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1、今天的教育怎样做今天的教育怎样做，这是一个很广义的问题。我们首先从教育含义来看，如今的教育是把学生培养成为德育为先，能力为重，全面发展，对社会发展有责任感的人，即把孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，成为社会主义建设的接班人。那么作为教育工作者，我们还是要多看大局，放眼长远，不能急功近利。要时刻意识到，教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神，由此而见教育“重要的不是往车上装货，而是向油箱注油。所以我们担负着“百年树人”的历史责任，正如蔡元培先生所说的那样：“教育者，非为已往，非为现，在，而专为将来”。我们作为教师，永远都是过去与未来之间的活的环节，是
2、克服人类无知与恶习的最重要的社会成员，是过去历史上所有崇高而伟大的历史人物与新一代之间的中介入。因此，最一个教师的价值，绝不是可能是当年的升学率，而是看在十年、二十年，甚至三十年之后，我们到底培养了多少对社会作出杰出贡献的人才。爱因斯坦说过，什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”因此本着献身教育事业的精神，本着对这一职业的高度的自豪感与荣誉感，我们就一定能把目光放得更远。面临如今社会，我们更要清醒地认识到：宁静致远！其实，真正的教育是理智的，理性的，安静的，干净的！我们不需要太过狂躁，不需要太过紧张。教育的发展，人的素质的提升，不是拼速度，而是比质量！冰冻三尺非一日之寒。教育重在过程，只有过程的美，才能换取结局的深沉与厚实。否则，一切只会让人感到轻浮。