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制定合理的教学目标学前阶段是人生重要的启蒙阶段，学前教育的目标不是让幼儿掌握更多的知识，更不是让幼儿提前进入小学阶段的错位学习，而应是让幼儿在原有发展水平的基础上，得到初步的身心锻炼和启迪。学前教育既要让幼儿畅享快乐的童年，也要让幼儿得到与预期发展水平相适应的发展和提高。因此，幼儿教学的目标应是启蒙性的，不宜追求过高的目标，尤其不宜追求过高的认知目标。我们在制定教学目标时，应体现幼儿的年龄特点，遵循幼儿的认知规律，体现学科的特点，活动目标要具体化，让我们的幼儿教学真正做到启蒙。