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1、一年级新生家长会,好习惯 孩子高飞的翅膀！,目录大纲,数学知识 来源于生活 应用于生活,重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系。,展现知识的产生和应用过程，形成“问题情境建立模型解释与应用”的基本叙述模式。,以数学活动为线索，促进学生自主地参与、探究和交流。,关注学生的情感体验，创设宽松和谐的学习氛围。,由浅入深、循序渐进、螺旋上升，突出知识之间的互相联系与综合。,关注不同学生的数学学习需求。,结合适当的素材体现数学的文化价值。,1、熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读，写020各数。,2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实际问题。
2、,3、初步认识钟面，会认识整时和半时。,数与代数,2、能进行常用测量的比较，如长短、大小、轻重等。,图形与几何,1、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。,能根据一定的标准进行分类。,统计与概率,习惯的重要性,播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。,威廉 詹姆士 美国心理学家,要培养哪些习惯？,认真倾听的习惯 集中精力做事情的习惯 做事不拖延的习惯 认真书写的习惯 有效检查的习惯 及时改错的习惯 做事有条理的习惯 独立解决问题的习惯,给家长的建议,一、家长要关注三个状态： 1、按时完成作业。 2、专心完成作业。 3、认真书写作业。,二、关于作业 作业形式有：读、说、写、看、数、算、画。 1、检查孩子的昨天的作业是否改错订正。 2、根据记事本，确认孩子每天的作业。 3、帮孩子读题，耐心地解释题目的意思。 4、检查作业并在记事本上签字。,三、学生物品的准备。 1、两把尺子、两个文件袋。（关于学具） 2、请在每件学习用品贴上孩子的名字。 3、数学记事本。,谢谢！,