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1、小学生习惯培养周实施方案一、指导思想：在新的学年里，我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，以教育总支提出的“习惯养成培养周”为主要内容，从细节抓起，从现在做起，通过一周的强化培养和后续跟进，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。二、习惯养成教育的内容：（一）课堂礼仪与学习习惯养成教育内容 1、课堂礼仪习惯。具体要求：1、上课铃响后学生要准备好学习用具并在座位上端正坐好等待老师到来。2、老师走上讲台班长喊起立，全体同学齐声向老师问好。3下课时，老师喊下课，全体学生起立说“老师辛苦了！”。4、上课要端正做好，认真听讲，积极举手发言。5、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与
2、学习无关的事。2、倾听的习惯。具体要求：1、要倾听老师讲解，并按要求认真练习。2、认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。3、读书的习惯具体要求1、养成边读边想、圈点勾画和正确读书姿势的习惯。2、爱护书籍，不在书本上乱写乱画。4、书写的习惯具体要求：1、读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。2、书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。5、按时完成作业的习惯。具体要求：1、能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。2、注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。（二）学生
3、行为习惯养成教育内容 1、遵守秩序的习惯具体要求：1、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。2、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。3、遵守课间纪律，不逗打追逐，不大声喧哗，不做危险游戏。4、爱护校园的花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。2、举止文明的习惯具体要求：1、见到老师、客人主动问好。2、日常生活中，自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。3、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。4、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。3、讲究卫生的习惯具体要求：1、勤洗澡洗头，勤剪
4、指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。2、饭前便后洗手。3、定期整理和清洗书包。4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。坚持使用绿色小袋，见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。6、便后要随手冲洗厕所。7、不吃变质食物，不喝生水，不在街边小摊买小吃。4、守时惜时的习惯具体要求：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2、按时上学，按时回家，不在马路上溜达玩耍。3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。5、养成做好“两操”和升国旗的习惯具体要求：1、集合、进、退场要做到“快、静、齐”，2、升国旗奏国歌时自觉肃立。少先队员行队礼。6、勤俭节约
5、的习惯具体要求：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。3、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上墙上乱写乱划乱贴。三、习惯培养周具体安排：9.1：1、课堂礼仪训练。遵守秩序的习惯。2、讲究卫生的习惯。9.2: 1、举止文明的习惯。2、守时惜时的习惯.。9.5：1、训练“两操”和升国旗的习惯。2、勤俭节约的习惯。9.6: 1、学习习惯养。2、各班总结交流并评出“举止文明好少年”、“讲究卫生好少年”、“遵守秩序好少年”、“守时惜时好少年”和“勤俭节约好少年”若干名。活动具体要求：1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。其中低年级突出：文明礼貌教育，培养良好学习习惯；中高年级突出：集体主义教育、培养良好行为习惯。2、各班要坚持以评价促养成，以强化训练促养成。坚持每日的自评、互评和后续跟进。从后续跟进中，要注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。3、学校要组织评价小组对各班强化培养的效果进行评价，评出“好习惯班级”和“好习惯少年”若干名。4、各班在9.6日下午进行班级评比总结，选出好习惯少年若干名，上交活动总结。5、表彰、奖励。学校将对班级和学生个人进行奖励。