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1、1,大学生上课出勤率调查,班级：工商1070班,2,小组分工,讲 解： 朱洁玲 问卷制作、调查： 张晓雨 赵翩翩 问 卷 分 析： 张颖 制 作 ppt： 赵蓉 周美岑,3,一 背景：,在当代的大学中，逃课这类问题已经是存在于大学生的诸多问题中的一个了，已经成为了一个越来越普遍的问题了。这一现象在某种程度上反映了当代大学生的心理问题和教学过程中出现的一些问题。高校的工作是教学，老师通过课堂讲课，学生通过课堂听课，课堂不仅是传授知道和传播文化的神圣殿堂，也是师生进行交流的重要场所，但是现在教学与管理中不断出现“力不从心”的现象，因为来听课的学生越来越少，逃课这一现象已经在当代大学生中成为了最常见
2、的现象之一，据一项权威调查显示高校专业课逃课率在20%左右，基础课的逃课率在25%以上，至于哲学等公共课则高达50%。”逃课成了“必修课”，必修课成了选修课，选修课相当于没课在大学校园里流行的这句话成为一些大学生的真实写照。面对如此普遍的逃课现象，各种各样的考勤方式应运而生，却也面临尴尬。可见逃课已成为当代大学生必做的一件事了。然而对大学生来说，大家经历了高考的筛选，有机会进入高等院校继续学习的机会，这本是一种幸运，本应该抓住课堂学习的有利时间提升自己的综合素质，以便毕业之后能更快的适应当今快速发展的社会需要，然而，大学生逃课的现象在每所高校都以不同程度存在着，大有愈演愈烈之势，那么是什么原因
3、让如此多的大学生都逃课呢？他们把本应该用在课堂上的时间拿去干什么了呢？,4,二 调查：,（一）调查地点：南京财经大学红山学院 （二）调查对象：南京财经大学红山学院学生 （福建路校区） （三）调查方式：针对大学生逃课比例的调查，采取了随机抽取 30位大学生进行了调查。 （四）调查形式：发放了30份调查问卷，回收了30份问卷，有限问卷30份。 （五）调查时间：2013-5-1至2013-5-20 （六）调查目的：了解同学们对逃课的看法及控制逃课率的建议 ,旨在找出关键性因素和原因，改善逃课这一现象等。,5,关于大学生上课出勤率的问卷,1、您的性别是 A 男 B 女 2、您的年级是 A 大一 B 大
4、二 C 大三 D 大四 3、您逃课的频率是怎么样的？ A 每周一两次 B 每周三到五次 C 偶尔一次 D 从不 4、您选择逃课的类型是 A 专业课 B 公共课 C 选修课 5、您逃课的原因是什么 A 考试制度，考前两周拼一拼，60分轻松毕业 B 就业前景，专业就业前景不好，学了也没前途 C 个人兴趣，不喜欢这个课，喜欢做其他事 D 教学质量，教学设备不齐全，教师水平低，教学质量差,6,6、您逃课后都干些什么？ A学习其他知识，考证 B参与学生社团工作 C兼职，实习 D吃喝玩乐 7、您有没有算过大学一节课的价值（如您所缴纳的学费为单位计算）？ A 算过，一节课的价值不菲 B 没算过 8、您认为当
5、今社会上求职对大学成绩要求程度高不高？ A 挺高的 B 不高，有能力就行 C 不知道，没了解过 9、在您看来，逃课是否是对学校资源的浪费？ A 确实是，有时候老师上课仅仅几个学生 B 没有 C 无所谓，反正我交了学费 10、您觉得什么方法可以减少学生的逃课率？ A 老师加强对学生的要求 B 学校加强对逃课学生的惩罚力度 C 学生自我意识的提高 D 其他,7,三 分析问卷：,1、所调查对象的性别分析,分析：,8,2、关于逃课频率的分析,分析：,9,3、关于逃课类型的分析,分析：,10,4、关于逃课原因的分析,分析：,11,5、关于逃课后去向的分析,分析：,12,调查费用,调查问卷制作印刷成本：3
6、元 调查的实施的费用（电话费，上网费，礼品费）：10元 不可预见费用：15元,13,1.自身原因,1）对于那些在逃课是为了在寝室睡觉的同学，他们的普遍理由 是去上课了也是在教室里面玩手机，要不就是说话，也没有学到什么知道，因为对老师讲的内容不感兴趣，索性就在寝室睡觉。 2）在自习室或者是图书馆自学的同学都是认为任课老师所讲的还不及自己自学，效果没有自学的效果好，所以逃课。 3）对于那些在寝室上网玩游戏的同学，他们逃课的理由很多，有的是玩游戏可以挣钱，有的就是玩游戏有瘾，去上课也会想着游戏，就干脆在寝室玩玩游戏 4）对于那些在外做兼职而逃课的同学来说，他们的理由也是去上课了也没有学到什么，还不如
7、把时间利用起来到外面去做点兼职还可以挣点钱，或者有些就是为了减轻家里的负担而逃课出去做兼职。 5）对于那些逃课为了去陪男女朋友的同学来说，他们更多的是因为自我的控制能力不够。 6）而对于那些生病但是不给老师请假而是自行采取逃课的方式出去看病和在寝室休息的同学，他们的理由很简单，就是怕老师不同意。 7）因为有的课会临近食堂开饭的时间，所以为了不那么拥挤则选择逃课早些去吃饭。 8）因为期末考试是开卷考试，所以心存侥幸心理，不上课一样可以考及格。,14,2.教师方面,1）老师上课枯燥无味，学生兴趣不 2）老师责任心不是很强，虽然上课比较有趣，但是讲却和课本上本应该讲的内容完全不同。 3）老师讲课口齿
8、不清引起同学听不清楚或者是听不懂。 4）老师讲课思路太跳跃，学生跟不上进度。 5）老师开学就会说自己从不点名，同学们只要不在教室里闹，不来上课也可以。 6）老师经常上课迟到，在学生的心里留下不好的印象，学生也会想，为什么老师可以迟到自己就可以不逃课。,15,3.教学管理方面,1）学校查课的力度不够 2）老师上课的管理上的疏忽，只在意自己的讲课而忽视了学生 的到课率。 3）规章制度落实的不够好。 4）在修学分的时候，很多学生就抱着反正学分能修满能毕业就可以了，不用每门课都学的那么好，只要能及格不挂科就好了，所以就会逃课放纵自己不那么认真去上课。,16,1:加强大学生的理想信念教育，解决这和问题的前提。 2：加大课堂的信息量，让学生觉得课堂上可以学到很多自己在外面根本就学不到的知识。 3:改革教学管理模式， 4：加强校园文化建设，营造良好的学习氛围,四对策分析,17,谢谢大家!,