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1、2.猫和老鼠教材分析：本课配有两幅插图。第一幅描绘出老鼠偷米前得意的各种表情；第二幅画了猫装睡而抓住老鼠的情景。两幅图生动地表达了韵文的意思，图文并茂，有利于激发学生的学习欲望。学情分析：学生的识字能力有所提高，学生良好的学习习惯正在养成，大部分家长能常督促孩子写好作业，并能对孩子进行及时的辅导。但也有部分孩子都是父母比较忙，爷爷奶奶岁数大了想辅导也是力不从心。这些同学行为习惯较差，学习有退步现象。学习目标: 1、认识“鼠、偷、眯、慢、咪、胡、须、迷、糊、饱、抓、谜”12个生字；会写“欢、咪、猫、饱、眯、迷、谜”7个汉字。学习“反犬旁”、“食字旁”、“目字旁”3个新偏旁。 2、正确流利地朗读儿
2、歌。 3、通过字形分析，初步掌握形声字的形旁表义、声旁表音的规律，并培养学生运用这个规律自主识字的能力。学习重点：识字写字学习难点： 区分形近字学习方式方法： 拼读法，游戏法学习准备：猫和老鼠图片、生字卡片、花朵卡片、猫和老鼠头饰。课时安排：一课时学习过程： 一激情导入小朋友们，你们喜欢看猫和老鼠的动画片吗？今天，老师把他们带到了我们的课堂上，看（出示猫，老鼠图）这是两种多么可爱的小动物呀，在他们之间呀，发生过许多有趣的故事，你们想知道吗？请同学们打开书翻到71面，齐读课题。二读儿歌，识字（1）自由读儿歌，圈出文中生字。（2）出示生字1.指名试读 2.老师领读 3.小老师带读 4.同桌互读5.指名读6.去掉拼音开火车读7.交流识字方法（重点区分迷，咪，眯，谜）8.做送苹果游戏