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1、2015年宜章二中片探究德育工作在地理教学中的渗透展示活动天气和气候教学反思欧阳丽这次我有幸代表麻田镇中学参加了2015年度二中片地理教学比武活动，这次活动为各校老师提供了一次宝贵的交流学习的机会，同时也让我受益匪浅。我执教的是七年级上册地理第四章天气和气候这一课，共1课时。这一课时将为本单元后面的学习奠定知识与技能基础。本节课的教学目标是让学生了解天气和气候的含义和区别；掌握常用的天气符号；能举日常生活中的实例，说明天气和气候对生产、生活的影响，了解人类活动对天气和气候造成的不利影响，树立环境保护意识。为此我的教学环节设计如下：1、 视频导入，初步感受灾害性天气给人类造成的不利影响，引出研究
2、天气和气候的重要性。2、 新知呈现（一）天气和气候生通过自主学习，小组讨论，反馈练习三步，区分天气和气候的含义，并能正确描述某时的天气和某地的气候。（2） 天气和气候对人类生产、生活的影响让学生根据生活实际分别从衣、食、住、行四个方面展开讨论谈谈天气和气候对我们的影响。（3） 卫星云图和天气预报播放天气预报、出示图片，给学生时间识记天气符号；接着学生提出记忆时产生的疑惑或问题，同学互帮互助分享记忆方法，教师相机指导；同桌间指一指，认一认；学生反馈，指名答；画一画：让学生动手画，形象记忆。三、巩固拓展（1）巧设情境：学校广播站正在招聘天气预报员，想去试试吗？学生示范预报天气，老师点评，方法指导。（2）全班动员，伴随音乐，一起播报世界主要城市天气预报P70.（3）提供舞台，请同学上台当主持人为大家播报天气预报。（4）（4）（5）（6）（7）（8） （9）