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1、调零螺丝砝码盘专题: 杠杆平衡条件的实验探究1.根据研究杠杆平衡条件的实验，完成下列填空：（1） 实验中，首先把横杆的_支在铁架台上，再调节横杆两端的_，使横杆在_位置平衡，其目的是_。（2）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向调（填“左”或“右”）（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 （填“左”或“右”移动格。（3）试验时也应使杠杆在 位子平衡，目的是 图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”） (4)操作时，把钩码分别挂在杠
2、杆的两侧，改变钩码的_或在杠杆上的_，使杠杆_。（5）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理 。2、甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？甲 组乙 组次数动力动力臂阻力阻力臂动力动力臂阻力阻力臂1455474214234436483345210结论动力+ 动力臂=阻力+阻力臂动力动力臂=阻力阻力臂（1）甲组产生错误的原因： 、 （2）多次测量的目的： (3)把杠杆挂在支架上，观察到枉杆左端下沉，当他 去
3、调节螺母时，发现两侧螺母已丢失，聪明的小森 在 “左，或“右”侧末端缠些透明胶就使杠杆在水平位置平衡了。(4)某次测量中，如图16所示的杠杆已处于平衡状 态。若在两边钩码下方各拿走两个钩码，杠杆 _(“左”或“右)端将下沉。为使杠杆恢复水平平衡，应将左侧剩余的两个钩码移至_ _处。 (5)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_。理由是：_(6)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由： 。（7）实验时，若支
4、点O 处摩擦不能忽略，对实验结果不否有影响_ _3、图8是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。(1)请你在图8中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F1的力臂l1；(2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是： (写出一条即可)；4、实验台上有如下实验器材：一个带支架的杠杆、一个量程为05N的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳。请利用上述实验器材设计一个实验。证明“在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力跟阻力成正比”。（1）在你所设计的实验中，如果用点A表示钩码作用在杠杆上的位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠
5、杆上标出A点和B点。（2）请写出主要实验步骤。5、在探究“杠杆的平衡条件”实验中： (1)首先，调节杠杆两端的 ，使杠杆两端在不挂钩码时，保持水平并静止，达到 状态。 (2)如图13所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的 处，挂上 个0.5N的钩码。(3)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码质量都相同，在C点挂2个钩码时，在D点应挂_个钩码，杠杆才能恢复平衡。(4) 如图15若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，应将右边的钩码拿掉 个。(6) 为了使实验做得更好，小芳和同学向物理老师进行咨询，老师建议他们再多测
6、几组数据，并且尽量不用弹簧测力计，最好是在杠杆的两端都挂钩码。请问老师如此建议的道理 6、在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05（1）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是 ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 。（2）.如下图所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂 个钩码。（每个钩码的质量相等）。(3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数
7、为Fa,若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa Fb (填“大于、小于、等于”)。7.实验课中，小李和大李一起探究杠杆平衡条件，遇到下列问题，请你帮他解答。（1）实验开始之前要调节杠杆两端螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态。这一调节过程的目的 实验过程中，给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水平平衡状态，这时就可以读出相应的数据，当然也可以通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡，并进行相关数据的测量，但我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验，其原因主要是 （2）在调节过程中若左边下沉，则应将右端螺母向 调。或将左端的螺母向
8、_ _ _调（3）小李做完两次后，大李要求他再做一次，小李不明白为什么一定要做三次？ ；（4）当杠杆平衡时如下图左所示,若在杠杆的两端同时加挂相同数量的钩码则杠杆作用_ _转动;若钩码同时向杠杆的两端移动相同的距离,则杠杆_ _转动(填顺时针或逆时针)（5）第三次小李采用了如上中图示的做法，调节左边的钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出测力计示数为F1=2.61N，钩码重F2=1.96N，测得支点O到这两个力作用点的距离OA=25cm，OB=20cm，他将得到的数据直接代入平衡条件的公式中，发现F1OA和F2OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1 L1=F2L2，他失误在什么
9、地方？答 , 。（6）做完实验后，他们决定亲身体验一下，如上右图，大李和小李用一根均匀的木棒抬重物，大李为了减轻小李的负担，丙O甲OBA他可以 （写一种合理做法）；假如大李要承担3/5的力，那么，小李的肩头到重物挂点O的距离与大李的肩头到重物挂点O的距离之比是 。5.如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持 并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测
10、量 。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码（如图甲），在B点处挂_个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：。他这样得出的结论是否合理？；为什么？。 (3)在科学研究中，实验设计的严密性和操作的规范性都是确保获得正确结论的前提。如图乙所示，“研究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码重为0.5 N，弹簧测力计拉着杠杆并使之在水平位置平衡。读数并计算后发现结果与杠杆平衡条件不符。该实验操作的不规范之处是 . （4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置
11、，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是： 杠杆专题训练专题一：探究杠杆平衡条件的实验3、小丽用身边的器材做实验，验证杠杆的平衡条件。塑料直尺放在圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如上右图甲所示。则支点O与直尺的_一定在同一竖直线上。往直尺两端放不同数量的相同硬币，并调节硬币位置，使直尺在水平位置平衡，如上右图乙所示。若将左、右两侧各取下一枚硬币，则直尺_端将下沉。小明测出乙图中的l1、l2作为力臂的大小，是否正确？为什么？专题二：杠杆平衡的判定1、一个已经平衡的杠杆，两端挂有40N和50N的重物，当将两边同时都增挂5N重物时，杠杆应（ ）
12、A 仍平衡 B 挂40N的一端下沉 C 挂50N的一端下沉 D无法判断2、如下左图所示，杠杆处于平衡状态，若将左边A处的砝码移至C处，要使杠杆重新恢复平衡，必须( ) A 将B处的砝码移至D处 B 将B处增加一个同样的砝码C 将B处的砝码移至D处后去掉一个砝码 D 将B处的砝码去掉一个3、如上中图所示的杠杆处于平衡，把A端所挂重物浸没在水中时，杠杆将失去平衡，为使杠杆重新平衡应（ ）A 将支点O向A移动 B 将支点O向B移动C 将支点O 不动，在B端加挂砝码D 支点O不动，将B端重物向支点O移动专题三：杠杆平衡条件的计算1、 如下左图所示，一轻质杠杆可绕O点转动，A点处挂上一重物，B点用弹簧秤
13、竖直向上拉着，杠杆正好在水平位置上平衡，若弹簧秤示数为9牛，则物体重力为_牛。2、如上右图一根轻质杠杆，它的一端可以绕固定点O转动，另一端A用线竖直向上拉着。在杠杆的B点悬挂一个质量为200克的钩码，当杠杆在水平位置上平衡时，线的拉力为_。3、一人挑担子，扁担长1.2米，若在A端挂上400牛的重物，B端挂上200牛的重物，则人肩应距B端_m，担子才能平衡;若使两端重物各减少100牛，则人肩应向_（“A”或“B”端）移动？移动_cm扁担才能继续保持平衡.4、某工地在冬季水利建设中设计了一个提起重物的机械，其中的一部分结构如图所示OA是一个均匀钢管，每米长所受重力为30N；O是转动轴；重物的质量m
14、150kg，挂在B处，OB1m；拉力F作用在A点，竖直向上为维持平衡，钢管OA为多长时所用的拉力最小？这个最小拉力是多少？7、 如图所示，用一个小小的弹簧秤，竟然称出了大象的重，他用了一根10 m长的槽钢，当槽钢呈水平平衡时，弹簧秤和大象到悬挂点的距离分别是9.54 m和0.06 m，若弹簧秤指示着20 kg的重量，则大象和铁笼共重约多少t？专题四：杠杆力臂及力的大小变化问题 专题四第2 题 专题四第3题1、将一根水平放置的长木头的一端抬起，另一端搁在地面上，在抬起过程中，力F始终与木头垂直，则力的大小 （ ） A变小 B 变大 C 不变 D 先小后大2、 如图所示，轻质杠杆的支点为O，在杠杆
15、的A点始终作用竖直向上的力F ，将重为G的物体匀速提升，则力F的大小（ ）A 逐步变大巧玲珑 B 逐步变小 C 始终不变 D 先变小，后变大，杠杆在水平位置上下最小3、如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上，当在B点加竖直向下的力F30N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，已知OA15cm，OB5cm,则重物对水平地面的压力为（ ） A80N B60N C40N D20N专题五：最小力的问题1、 如下左图所示，在杠杆A点挂一个物体，2、 如果要使杠杆保持水平平衡，并且用力最小，3、 则应该在杠杆的B端施加一个方向_的力。3、如上中图，杠杆处于平衡，
16、现在将力F的方向改为沿图中虚线的方向，要使杠杆仍在图中位置保持平衡,必须使（ ） A 、F增大 B、 F减小 C、 F大小不变 D、 F小于A的重力4、如上右图的杠杆中，O是支点，在B端挂一个重物，为使杠杆平衡，要在A端加一个力，下列说法中正确的是 （ ）A 在水平方向用力F1最小 B 在竖直方向用力F2最小C 在跟OA连线垂直的方向F3最小 D在各个方向上用力一样大专题六：三类杠杆1、如图3所示是安置在某收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可将栏杆拉起来，它是一根( )A 省力杠杆 B费力杠杆 C等臂杠杆 D无法确定2、下列工具中，属于省力杠杆的是( )A夹邮票用的镊子 B理发师修剪
17、头发用的剪刀 C剪铁丝用的钢丝钳 D钓鱼用的鱼竿3、 杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图4可知它的支点是_点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它属于一个_杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图中画动力臂L1。4、 下列杠杆中，在使用时属于省力的是_，在使用时属于费力的是_，属于等臂杠杆的是_。天平；理发剪刀；切纸刀；镊子；筷子；剪铁皮剪刀；人的前臂；撬棒；游乐园中的摩天轮。5、如图11甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，但用力也没有拧动。于是他想出了一个新点子：在其它不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头栓在扳手柄的上端，自己使劲拉
18、绳的另一头（如图乙所示）。则能否达到目的？_；原因是_。6、有下列工具：（1）钢丝钳、（2）瓶盖起子、（3）理发剪子、（4）镊子。其中属于省力杠杆的是A（1）（3） B（3）（4）C（2）（3）D（1）（2）专题七：作图题19.图4是一个瓶盖起子，请标出支点O和阻力F2。21图5轻杆A端挂重物，OA在绳子拉力作用下保持平衡，画出绳对A点的拉力及力臂。图4 图523.如图18所示，作出：桶M所受重力的示意图；以O为支点，力F的力臂24. 为使杠杆ON在图乙位置能保持静止，需在M点施加一个力F画出物体A对杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图；25.如图10所示，陈师傅想用最省力的方法把一
19、个油桶推上台阶，请你帮他在图中画出这个力。26.请在图4中画出使杠杆OA平衡时最小动力F1的示意图和阻力F2的力臂L2。27.上图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图。其它易错题1. 一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡。若将两边物重同时增加50N，则杠杆 （ ）A. 左端下沉 B. 右端下沉 C. 仍然平衡 D. 无法确定2 如图2所示杠杆， O是支点， 中间挂一重物G， 如果在杠杆的另一端M处加一个力F使杠杆平衡， 且要求所加的力要最小， 则这个力 （ ）A.应沿MQ方向 B. 应沿MP方向 C. 应沿MN方向 D. 可沿任意方向 图2 图3 3 如3图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中 A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 先变大后变小4如图4所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重GB的物体，杠杆处于平衡状态，且AO=BO，杠杆自身重力不计，则 AGA=GB BGAGB D无法判断5 一个杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，则它称得的质量比被称物体实际质量 （ ）A 小. B 大 C 相等 D 无法判定 图45知识类+