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1、导入新课,请欣赏下面的自然风光图片，总结组成自然地理环境中要素有哪些。,水,岩石,地球的大气层,生物,土壤,地貌,自然风光,第一节 自然地理环境的整体性,地理要素间进行着物质与能量的交换 地理要素间相互作用产生新功能 自然地理环境具有统一的演化过程,知识目标 1理解自然环境整体性的基本内涵； 2能解释并绘制地理过程示意图，说明地理要素的联系与环境统一的演化过程。,教学目标,能力目标 1掌握探究性学习的方法； 2形成地理综合思维能力。,情感态度与价值观目标 1感受环境的整体美与和谐美。 2激发探究地理环境内在规律的兴趣与信心。 3增强尊重自然界的客观规律，树立正确的人地观、科学发展观，促进人类与
2、环境协调发展的观念。,重点 1地理环境的整体性原因； 2地理要素间相互作用产生新功能； 3自然地理环境的演化过程具有统一性； 4自然地理环境要素会“牵一发而动全身”。,教学重难点,难点 1地理要素间相互作用产生新功能；自然地理环境具有统一的演化过程； 2正确理解地理环境的整体性，能够用整体性原理解释实际问题。,自然地理环境是指人类生存的自然地域空间，是地球气相、固相和液相三种物质的交界面， 是有机界和无机界相互转化的场所，是人类赖以生存的自然界，是人类社会存在和发展的自然基础。,一、地理要素间进行着物质与能量的交换,1自然地理环境的概念,2自然地理环境的组成要素,大气、水、岩石、生物、土壤等。
3、,3自然地理环境各要素间的制约关系,气候水文：,降水丰富，河流众多。,植物地貌,黄土高原植被破坏，形成千沟万壑。,大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。,大气循环,水循环示意图,生物循环,生物在自然地理环境演化中的作用,（1）生物改变了地球原始大气的成分，现在地球大气的组成是生物生命活动的结果； （2）生物改变了陆地水的化学成分，绿色植物参与水循环改善了陆地的水分状况，参与了地表形态的塑造； （3）陆地生物的出现加快了岩石的风化，促成了土壤的形成； （4）绿色植物的蒸腾作用会
4、增加大气的湿度改变当地的气候。,岩石圈物质循环,正是由于它们的存在，才把地理环境各组成成分融合成自然综合体，构成地理环境的整体性。,水,生 物,岩 石,大 气,地理环境要素包括,“相互联系 相互制约 相互渗透”,地理环境整体性,把各地理要素之间的相互关联用示意图画出来。,水文,地貌,土壤,气候,通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气。,通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给。,通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得水汽。,植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。,岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐。,土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。,活动题,（1）上图中有哪几种地
5、理要素？,（2）水在各要素间是如何转换的？,生物、土壤、大气、水等。,植物通过根系从土壤中吸收水分或植物的枝叶截留大气降水；植物又通过蒸腾作用将水分释放到大气中；通过大气降水补给土壤的、生物的水分等。,提示：,提示：,（3）太阳能在各要素间是如何传递的？,太阳能因为植物的光合作用而被保存在植物体内并转变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。 五个地理要素之间进行着物质运动和能量交换，形成一个相互渗透和相互作用的整体。,提示：,二、地理要素间相互作用产生新功能,1生产功能 概念：生产功能是指自然地理环境
6、具有合成有机物的能力。生产功能主要依赖光合作用。 形成过程：光合作用通过物质和能量交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起，在一定条件下，生产出有机物的过程。,案例分析：植物的生长是通过光合作用来制造物质的，光合作用的完成是多个地理要素综合起来完成的。大气为植物提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈为植物提供水分和无机盐。 性质：生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能。,2平衡功能 概念：平衡功能是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。平衡功能主要表现在保持地理环境要素性质的相对稳定。 案例分析：作为2008年北京奥运会吉祥物之一的藏羚羊是
7、国家一级保护动物，现主要分布在青藏高原可可西里地区。它的繁殖率变化不明显，但存活率却变化显著。在无人干扰时，藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。,活动题,思考：地理环境与藏羚羊数量的关系。,藏羚羊的生存是与青藏高原可可西里的自然环境相适应的。在无人类干扰的情况下，自然环境各要素的变化，迫使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境，其结果是藏羚羊的数目保持了相对稳定。这体现了自然环境的平衡功能。,三、自然地理环境具有统一的演化过程,自然地理环境具有统一的变化过程，保证了自然地理要素之间的协调，是自然地理环境整体性的重要表现形式。,自然地理环境各要素每时每刻都在演化。各个要素的发展变化是统一的，一个要素的演
8、化伴随着其他各个要素的演化。,演化性,整体性,自然地理环境整体性的表现,（1）各自然地理要素相互联系、相互作用,（2）某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变,（3）某一要素的变化，还会影响其他地区的地理环境,例：“砍伐森林”和“植树造林”来说明这一表现,例：说一说我国西北内陆的气候、水文、植被、土壤和地貌等要素的相互关系,例：“黄土高原的植被破坏带来的影响”,水文,地貌,土壤,气候,生物（ 植被）,我国西北内陆地区,气候干旱,土壤发育差 肥力低,风力地貌,河流少 多为内流河,东北森林的变化导致了环境的整体变化,平衡大气成分，净化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土，改善当地自然生态环
9、境等。,东北林区对自然生态环境的作用：,砍伐森林,东北林区的环境变化,洪水泛滥,岩石风化,东北林区变化导致环境整体变化的因果关系,河流：水位季节变化大，河流含沙量增加，易发生洪涝灾害,地下水：渗入的地下水减少，地下水位降低,动物：失去栖息地，被迫迁移,土壤：水土流失严重，土壤变的贫瘠,植被破坏引起的环境变化,水土流失引起的环境变化,蝴蝶效应牵一发而动全身,“蝴蝶效应”是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。 美国气象学家爱德华罗伦兹（Edward Lorenz）1963年在一篇提交纽约科学院的论文中分析了这个效应：“一个气象学家提及，如果这个理论被证明正
10、确，一个海鸥扇动翅膀足以永远改变天气变化。”在以后的演讲和论文中他用了更加,有诗意的蝴蝶。对于这个效应最常见的阐述是“一个蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。” “蝴蝶效应”通常用于天气，股票市场等在一定时段难于预测的比较复杂的系统中。 此效应说明，事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，将会引起结果的极大差异。,“厄尔尼诺”将会对大气产生不可估量的作用，从而导致气候变化：中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至出现洪涝灾害；热带西太平洋降水减少，印度尼西亚、澳大利亚发生严重干旱。“厄尔尼诺”也会影响到热带以外的中高纬度地区，甚至给全球
11、气候带来异常。,“厄尔尼诺”现象,“厄尔尼诺”现象,黄土高原千沟万壑景观的形成过程,汉代的黄土高原，草肥水美、山青水秀。自唐代以后，大兴土木、连年战争，森林植被被大量砍伐，土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表面土层，土壤肥力逐渐下降，植被生长慢，气候变得干旱，地面被流水侵蚀形成沟谷，沟谷不断加深扩大，最终形成千沟万壑的景观。,黄土高原严重的水土流失对黄河中下游地区造成什么样的影响？,河流上、中游水土流失,河流含沙量增加,下游河道泥沙淤积,河道泄洪能力降低,洪涝增多,抬升河床,地下水位升高,土壤盐渍化,如图所示：湖泊演变为陆地，是地形、气候、生物、土壤、水文等地理要素的统一变化过程。请分析在该过程
12、中各地理要素是如何统一变化的？,活动题,经过abcde五个阶段的演化，地形、气候、生物、土壤、和水文都发生了巨大的变化：,生物：,地形：,水文：,气候：,土壤：,湖泊变成了陆地,湿润变得干燥,水生生物变成了陆生生物,由湿变干,湖面逐渐缩小直到消失，湖泊变成了陆地,活动题,根据下图提供的线索讨论：修建水库对自然地理环境产生的影响。,对地下水的影响是“地下水上升”，对生物的影响是“物种构成改变或某些物种消失”，对地方气候的影响是“变得温和湿润”，对泥沙沉积的影响是“泥沙淤积减少”，对洪水灾害的影响是“洪水频率减少或者洪水灾害减轻”。,课堂小结,自然地理环境的整体性,1地理要素间进行着物质与能量的交
13、换,2地理要素间相互作用产生新功能,3自然地理环境具有统一的演化过程,4地理要素的变化会“牵一发而动全身”,自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素组成。,（2009天津）读某外流湖自然消亡过程示意图（图1），回答1-2题。,高考链接,1该湖泊自然消亡的原因，据图可以确定的是（ ） A地壳上升 B水源减少 C气候变干 D物质沉淀 2 湖泊的消亡引起了湖区自然景观的变化，这反映了自然环境的（ ） A整体性 B差异性 C稳定性 D脆弱性,A,D,【解析】本题考查考生对示意图信息的提取、辨析、应用。主要考点有：环境问题、湖泊消亡、自然地理环境整体性。 阅读三幅图，注意各图中的地理要素
14、的变化，如：植被、生物、地形地貌等。 第1题：湖泊消亡既是一种自然现象，又受人类生产活动的影响；所谓自然消亡，即因湖泊内生物群落的生老病死、新陈代谢等使湖底淤泥、腐殖质变多、增厚，致使湖底抬升、水深变浅，逐渐演变； 第2题：湖泊的消亡过程也是湖区物种、地形、气候、植被等地理要素发生变化的过程，他们都具有统一衍化的过程，是整体性的体现。,（2009安徽）根据材料和图9，结合所学知识，回答下列问题。,新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座，耕地面积扩大约1倍。
15、 （1）指出自A地至B地地势的变化，并说明理由。,地势逐渐降低。自A地至B地湖岸线由老到新，湖面逐渐萎缩，老湖岸线海拔高，新湖岸线海拔低。（也可根据水流方向或湖盆地势特点判断）,提示：,（2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。,地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体；受气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水位下降，河流入湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；后来，河流水量锐减，搬运作用显著减弱，三角洲位置后退。,提示：,（3）简述罗布泊的干涸对干旱区流域开发的启示。,充分考虑流域地理环境整体性，因地制宜进行综合开发。统筹上、中、下游用水，协调生活、生
16、产、生态用水关系；控制人口过快增长和资源开发规模，调整产业结构，节约和合理利用水资源。,提示：,【解析】本题以罗布泊的消亡为背景材料，通过示意图呈现，综合考察考生读图、分析图的能力，运用相关原理解决实际问题的能力。 主要考点有：地势判读、整体性、人类活动对地理环境的影响。 （1）湖泊面积萎缩、湖岸向内收缩、新岸低、旧岸高。盆地地形。 （2）气候干旱、蒸发旺盛、过度引水灌溉入流水量减少水位下降河口向湖心移动三角洲向湖心前进。 （3）仍然要以整体性的思想贯穿思考的始末，保护生态、合理开发利用。,巩固训练,1青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”、“甘草”，导致环境恶化，反映了 （ ）,ACD,A地
17、理环境具有整体性 B地理环境具有差异性 C地理环境各要素间相互渗透、制约和联系 D某一要素的变化可能导致其他要素甚至整个环境状态的改变,2陆地环境整体性表现在（ ） A各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透 B某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化 C气候会影响植被，但不会影响土壤 D黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关,A,3在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主要依据自然资源的（ ） A分布的地域差异性 B整体性 C不可替代性 D数量的有限性,4下列关于地理环境各要素之间关系的叙述，错误的是( ) A植树绿化可以调节局部小气候 B黄土高原千沟万壑的地表形态与植被遭严重破坏有关 C我国西北地区干旱的气候导致土壤发育差，有机质含量少 D陆地环境各要素是独立发展的,5“牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的哪种规律？（） A整体性 B地域差异 C地带性 D非地带性,