高中数学《等差数列》课件3新人教A版必修.ppt

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1、等差数列,高斯,(17771855) 德国著名数学家。,得到数列 1,2,3,4, ,100,引例一,得到数列: 6000,6500,7000,7500, 8000,8500,9000,引例二,匡威运动鞋(女)的尺码(鞋底长,单位是cm),引例三,姚明罚球个数的数列: 6000,6500,7000,7500,8000,8500,9000,发现?,观察:以上数列有什么共同特点?,从第 2项起,每一项与前一项的差都等于同一常数。,高斯计算的数列: 1,2,3,4, ,100,观察归纳,一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它 的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫 做等差数列。这个常数叫做

2、等差数列的公差,通常 用字母d表示。,递推公式anan1=d (d是常数,n2,nN*),等差数列定义,6000,6500,7000,7500,8000,8500,9000,公差d=1,公差d=500,公差d=,1,2,3,100;,2、常数列a,a,a,是否为等差数列?若是,则公差是多少?若不是,说明理由,想一想,公差是0,3、数列0,1,0,1,0,1是否为等差数列?若是,则公差是多少?若不是,说明理由,不是,1、数列6,4,2,0,-2,-4是否为等差数列?若是,则公差是多少?若不是,说明理由,公差是-2,已知等差数列an的首项是a1,公差是d,a2-a1=d,an-an-1=d,(1)

3、式+(2)式+(n-1)式得:,a3-a2=d,a4-a3=d,an-a1=(n-1)d,,(1),(2),(3),(n-1),通项公式,an=a1+(n-1)d,即,例1已知等差数列的首项 a1是3 ,公差 d 是2,求它 的通项公式。,分析:知道a1,d ,求an .代入通项公式。,解: a1=3 , d=2 an=a1+(n-1)d =3+(n-1) 2 =2n+1,例题讲解,思考题:已知等差数列an中,am,d 是常数,试求出an的值。分析:本题是一个含有字母的计算题,做题时必须将am,d 看成是常数.,例2 求等差数列 10 ,8 , 6 ,的 第20项。,解: a1=10, d=8

4、-10= -2 , n=20 由an=a1+(n-1)d 得 a20 =a1+(n-1)d =10+(20-1)(-2) = -28,例题讲解,分析: 根据a1=10,d= -2,先求出通项公式an , 再求出a20,1.100是不是等差数列2,9,16,的项?如果是,是第几项?如果不是,请说明理由,试一试,分析:先求出数列的通项公式,然后假设100是等差数列中的项,求出n,解: a1=2 , d=7 an=a1+(n-1)7 =2+(n-1) 7=7n-5 令100=7n-5 n=15 100是等差数列的第15项,解: 由题意可得 a1+5d=12,a1+17d=36, d = 2 ,a1

5、=2, an = 2+(n-1) 2 = 2n,例3 在等差数列an中 ,已知a6=12 ,a18=36 ,求通项公式an,分析:此题已知a6=12 ,n=6 ;a18=36, n=18分别代入通 项公式an = a1+(n-1)d中,可得两个方程,都含a1与d两个 未知数组成方程组,可解出a1与d 。,例题讲解,求基本量a1和d :根据已知条件列方程,由此解出a1和d ,再代入通项公式。,像这样根据已知量和未知量之间的关系,列出方程求解的思想方法,称方程思想。 这是数学中的常用思想方法之一。,题后点评,求通项公式的关键步骤:,试一试,2.在等差数列an中,已知a5=10 ,a12=31 ,求

6、通项公式an,分析: 此题已知a5=10,n=5 ;a12=31, n=12分别代入通项公式an = a1+(n-1)d中,可得两个方程,都含a1与d两个未知数组成方程组,可解出a1与d 。,解:设an=a1+(n-1)d,则有 a1+4d=10 ,a1+11d=31,a1 =-2,d = 3, an =-2+(n-1) 3 = 3n-5,我国古代算书孙子算经卷中第25题记有:“今有五等诸侯,共分橘子六十颗。人分加三颗。问:五人各得几何?”,古题今解,分析: 此题已知a1+a2+a3+a4+a5=60,d=3, a1+(a1+d)+(a1+2d)+(a1+3d)+(a1+4d)=60, a1=

7、6, a2=9, a3=12, a4=15, a5=18 即为五等诸侯分到橘子的颗数。,等差数列an中,已知 则n的值为( ) A.48 B.49 C.50 D.51,接轨高考,(此题为2003年全国高考题),a2+a5=a1+d+a1+4d=4 , an=a1+(n-1)d=33 n=50,C,一个定义: an-an-1=d (d是常数,n2,nN*) 一个公式:an=a1+(n-1)d 一种思想:方程思想,要点扫描,本节课主要学习:,如何解决,课后作业,1+2+3+100=?,预习:等差数列的前n项和,谢谢大家! 再见!,已知a1=3,2an=SnSn-1,求证:数列 是等差数列,并求出公差d.,能力提升,

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