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1、一、 看拼音，写词语。b lng din dng yu q j sh( ) ( ) ( ) ( ) Xing ling bn j qn qi no zhng( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。钢（ ） 快（ ） 休（ ） 计（ ）刚（ ） 块（ ） 体（ ） 记（ ）三、加偏旁，组成新词，再组词。欠（ ） 交（ ） 尺（ ）市（ ） 余( ) 其（ ）四、查字典：要查的字音序部首再查几画组词怦困院五、在括号里填上合适的动词。例子：(扫)地 （ ）水 （ ）车 （ ）虫 （ ）手 （ ）球 （ ）二胡 ( )金鱼 （ ）电视 ( )钢琴六、在括号里填上合适的词语;灿烂的（ ） 满
2、意的（ ） 瓜（ ）飘（ ）安静的（ ） 难忘的（ ） 山（ ）壮（ ）激动的（ ） 勤劳的（ ） （ ）高( )爽七、照样子，改写句子。例：小红是我的好朋友。我的小朋友是小红。 1. 北京是我的故乡。（ ）2. 王丽是我们班的劳动委员.( )例：邓爷爷的脸上露出了笑容。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。3、小明向我跑来。( )4、小鱼在河里游来游去。（ ）八、按原文填空：1、梨树挂起（ ）的灯笼，( )露出红红的脸颊，蹈海翻起金色的( )。高粱举起燃烧的（ ）。勤劳的人们画出（ ）。2、夜深了，( )眨眼，老师（ ）吧，让（ ）飘进您的梦里，那梦啊，准是又( )又（ ）。3、（ ）（ ）寒（ ）
3、（ ）径斜，（ ）（ ）深（ ）（ ）（ ）（ ）。停（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），霜（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。九、课内阅读;叮铃铃，闹钟响了，元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。.到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上，李老师看了看手表，说：“元元，你今天迟到了20分钟。”元元非常后悔。1、元元多睡了( )分钟，结果迟到了（ ）分钟。我想对这样的元元说:（ ）.2、用( )圈出画横线的句子中表示动作的词语。3、请用画出元元是怎么想的。十、课外阅读 盲人摸象五个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人
4、光摸到了大象的牙齿，他就说：“大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到得是大象的耳朵，“不对不对，大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。“你们瞎说，大象只是一根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。“你们说的都不对，大象像一张平坦的床”摸着大象后背胆子最大的盲人说。而那位年老的盲人呢，却嘟囔着:”唉，大象哪有那么大，它不过是一根草绳。”几个盲人讨论了半天，谁也没弄清楚大象是什么样子。1、文章写了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）这五位盲人摸象。2、先按文章内容连线，再照样子写一写。大象的牙齿像 一张床大象的耳朵像 大柱子大象的腿像 大蒲扇大象的后背像 大萝卜 （1）大象的（ ）像一根草绳。（2）大象的( )像（ ）。3、请选择，这则寓言告诉我们的道理是（ ）A、不能只看到事物的一部分，而是应看到全局，才能了解事物的各个方面和真实情况。B、与他人相处，不能太固执，应该听取他人的建议。C、做事应该有始有终（zhng），盲人门应再继续摸下去。