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1、a幼儿园教师专业标准培训测试卷 一、填空题 1、专业标准是国家对合格幼儿园教师专业素质的（ 基本要求 ），是幼儿园教师开展保教活动的（ 基本规范 ），是引领幼儿园教 师专业发展的（ 基本准则 ），是幼儿园教师（ 培养 ）、（ 准入 ）、（ 培训 ）、（ 考核 ）等工作的重要依据。 2、关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（ 爱心 ）、（ 责任心 ）、（ 耐 心 ）和（ 细心 ）；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成 长的（ 启蒙者 ）和（ 引路人 ）。 3、坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有（ 终 身学习 ）与（ 持续发展的意识 ）和（ 能力 ），做终身学习的典 范。 4、关
2、爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿（ 生命安全 ）放在首 位。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 5、注重（保教结合 ），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良 好的行为习惯。 6、重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境 氛围，将（ 游戏 ）作为幼儿的主要活动。 7、重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（探索 ）、（ 交往 ）等（ 实践活动 ）作为幼儿最重要的学习方式。 8、熟悉幼儿园教育的（ 目标 ）、（ 内容 ）、（任务 ）、（ 要求 ）和（基本原则 ）。 9、掌握（ 幼儿园环境创设 ）、（一日生活安排 ）、（ 游戏 ） 与（ 教育活动 ）、保育和班级管理的知
3、识与方法。 10、熟知幼儿园的（ 安全应急预案 ），掌握意外事故和危险情况下 幼儿安全防护与救助的基本方法。 11、掌握（观察 ）、( 谈话 )、( 记录 )等了解幼儿的基本方法。 12、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿( 主动的 )、( 创造性 )地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。 13、关注幼儿日常表现, 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激 发和保护幼儿的( 积极性 )、( 自信心 )。 14、有效运用( 观察 )、(谈话 )、( 家园联系 )、( 作品分析 )等多种 方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。 二、简答题 1、专业理念与师德包括几个领域？ 2、教师个人修养与行为有哪些方面？ 3、教育活动的计划与实施有哪些内容？ 4、教师的沟通与合作包括哪些？ 三、论述题：结合自身工作活动，谈谈你对幼儿园教师专业标准的 理解。