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1、,S版小学语文第十一册,17,走近詹天佑：,詹天佑(18611919)，江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年，詹天佑17岁考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。1905年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。,读一读,詹天佑 居庸关 经纬仪 往下渗 勘测 隧道,读一读,生字词语:,工程,讥笑,藐视,竣工,岔道,测绘,轻蔑,要挟,陡坡,泥浆,悬崖峭壁,轰动 尝试 狂风怒号 攀山越岭,施工：本
2、课指按照设计的规格和要求修筑京张铁路。 阻挠：阻止或暗中玻坏使不能发展或成功。 杰出：才能、成就出众，超过一般人。 要挟：利用对方的弱点强迫对方答应自己的要求和条件。 轰动：一下子引起很多人注意。 嘲笑：不怀好意地取笑别人。 勉励：在肯定成绩的基础上鼓励人继续努力去做。 藐视：轻视、小看。 周密：周到而细密。 竣工：完工。 赞叹不已：已，止、完。连声称赞。 勘测线路：本课指勘察和测量铁路的走向。 毅然：坚决地、毫不犹豫地。,词语解释,理清脉络、理清文章脉络 （1）詹天佑是怎样的人？并用笔划下这句话。 （2）本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？ （3）给课文分段，用
3、“”作记号,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,接受任务执行任务完成任务。,第一段（第1自然段） 讲詹天佑是我国杰出的爱 国工程师。 第二段（第2、3自然段） 讲在帝国主义的阻挠和要挟的情况下，詹天佑被任命为主持修筑京张铁路的总工程师。 第三段（第4、5、6自然段） 讲詹天佑主持修筑京张铁路。 第四段（第7自然段） 讲京张铁路提前竣工，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。,齐读第一段，划中心句中的重点词; 说说你怎么理解詹天佑是杰出的爱国工程师的。,学习第一段：,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁
4、路干线。,结合“最早”、“第一条”、“完全”等词语理解。“第一条”说明过去的铁路都是有外国工程师参与修筑的，这一条是詹天佑首开头例，可见意义之大。“完全”就是说京张铁路的修筑都是我国工程技术人员设计施工的。这对于一个半殖民地半封建的旧中国来说是何等自豪！综上所述说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师。,默读课文第二段，思考：詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？,1、当时的情况怎样？阻挠 要挟 2、当地的情况怎样？我们可以从外国报纸的一句话看出：,“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”,从这句话我们还能看出什么？,（外国人对中国人民十分藐视，认为中国人是不可能修成这条铁路的。）,还能从
5、课文的哪里看出这点？,（连外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人是无论如何也完成不了的。）,3、全国的反应如何？用文中的一个词来概括。,（轰动）,4、想象一下当时中国人民会怎样议论呢？如果 是你，你会怎么说？,5、表现了人民怎么样的心愿？,（殷切希望铁路修筑成功）,6、第二段对当时环境的描写，对表现詹天佑这个人物有什么作用呢？,（衬托了詹天佑的爱国主义精神）,“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。” 这句话在文中起了什么作用。,过渡句 （承上启下）,詹天佑为了维护祖国的尊严，顶着重重压力，要为中国人民争一口气，这是受命于危难之际的壮举。,学习第三段,轻声读第4-6自然
6、段段，说说筑路过程分哪几个阶段？ 讨论“勘测线路”一节，詹天佑是怎么说、怎么做、怎么想的？边讨论边在书上注上“说”、“做”、“想”并勾画出相对应的内容。 指名分别把“说”、“做”、“想”的内容读出来。 是什么想法支配他这样说、这样做的呢？,“勘测线路”、“开凿隧道”、“设计线路”,詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”,他 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他
7、就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。,分别表现了詹天佑的什么精神？,遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概、差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”,严肃认真的工作态度,他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路
8、，他常常请教当地的农民。,认真、吃苦、身先士卒的工作作风,遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑，而且会使中国工程师失掉信心。,为国争光的爱国思想,经过詹天佑的亲身勘测，周密计算，终于完成了第一步的勘测工作，接下来他要怎么办了呢？我们继续来学习下面的课文。 请同学们自学课文第5、6自然段，并请同学们根据对文中“两端凿进法”，“竖井开凿法”和“人”字形铁路的理解，画出一个简单的铁路施工示意图 。,“两端凿进法”，“竖井开凿法”和“人”字形铁路,想一想： 詹天佑是如何根据居庸关山势特点开凿隧道的？,两端同时向中间凿井,居庸关特点：,山势高 岩
9、层厚,想一想： 詹天佑是根据八达岭山势特点开凿隧道的？,八达岭山势特点：,长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长,竖井开凿,火车是怎样过 青龙桥的？为什么 要把铁路设计为人 字形？,返回,“人”字形线路,詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊！那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？,（是一个拥有高度智慧和创造精神的人）,这段中对当时自然环境的描写对表现人物有什么作用呢？,（衬托了詹天佑的杰出才干）,学习第四段：,思考： （1）为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？这句和课文哪个部分照应？ （2）这段在全文中起什么作用？最后一句和第一段哪一句相照应？,总结全文，首尾呼应。 和“詹天佑是我国杰出的工程师”相呼应。,17 詹天佑,接受任务,勘测线路,开凿隧道,设计人字形线路,居庸关,八达岭,有力回击,赞叹不已,杰出 爱国,两端同时凿进法,中部竖井开凿法,爱国主义精神 严谨踏实的工作作风 坚忍不拔的毅力 实践、实证、创新的科学精神,