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1、看看吊车强磁力电磁铁的厉害！,点此播放教学视频,电磁铁的磁力大小有关的因素,电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。（增加线圈圈数，磁力会增大；减少线圈圈数，磁力会减小）,磁性是通电的线圈产生的,电磁铁的磁力大小与电池数量有关。电池数增加磁力增加反之相反,磁力大小与电流强度有关,电磁铁的磁力大小与铁芯粗细、铁芯长短、电线粗细等有关,磁力大小与磁场的产生有关,点此播放教学视频,用对比实验对我们的假设进行检验。 先共同检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的假设。,制定小组研究计划。 怎样设计这个对比实验？ 我们要检验的因素也就是需要改变的条件是什么？怎样改变这个条件？ 为了实验的公平，应当控制不变的条件有哪些
2、？怎样控制这些条件不变？,保持导线长度不变，绕制三个分别为：20圈、60圈、100圈 的电磁铁。,点此播放教学视频,完成下表,导线长度不要变，铁芯形状、 粗细长短不变，电流大小不变 。,线圈圈数,20圈,60圈,100圈,交流小组的研究计划。 对于其他小组的研究计划，我们能提出哪些问题，哪些建议？ 我们小组的研究计划需要做一些修改吗？,点此播放教学视频,实施小组研究计划。明确小组成员分工，按照研究计划开始实施并做好实验记录。,提示： 不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的准确性。,点此播放教学视频,改变线圈匝数,实验,多,强,越多,越强,20圈,60圈,100圈,150圈,稍大,小
3、,很大,大,3,2,2,2,6,8,7,7,16,18,20,18,22,24,26,24,分析实验数据，这些数据说明了什么？,我们的发现：,电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关： 圈数少磁力小，圈数多磁力大。,点此播放教学视频,当堂检测题,一、判断题（对的打，错的打） 1、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。（ ） 2、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电源的电磁铁磁力大。（ ） 3、线圈匝数相同，电池的数量决定电磁铁磁力大小。（ ） 4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（ ） 5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（ ）,6、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ） 7、电池数量相同
4、，电磁铁线圈越多磁力越小。（ ） 8、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ ） 二、选择题 1、电磁铁和磁铁相比，其优点是（ ） A、有磁性 B、有两极 C、两极和磁力大小可以改变 2、下列磁铁中，磁力可以任意改变的是（ ） A、磁铁 B、电磁铁 C、环形磁铁,C,B,3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。 A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数 4、下列电磁铁磁力最大的是（ ） A、铁钉上绕10圈线圈 B、木棍上绕10圈线圈 C、铁钉上绕15圈线圈 5、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数的关系”的实验时，应当控制不变的条件有（ ） A、电流的大小 B、通电的时间 C、电流方向,B,C,A,点此播放教学视频,再见,菁华学校李威,点此播放教学视频,