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2 分式的乘除法教案教学目标1、通过实践总结分式的乘除法，并能较熟练地进行式的乘除法运算2、引导学生通过分析、归纳，培养学生用类比的方法探索新知识的能力教学重难点教学重点：分式的乘除法教学难点：分式的乘除法、混合运算，分式乘除法运算中符号的确定教学过程（一）复习与情境导入1、（ 1）什么叫做分式的约分？约分的根据是什么？（2）下列各式是否正确？为什么？ x6x3；x ya b a b ；11x2x y0；a b a bx yx y2、（ 1）回忆：计算： 34 11 2563（2）尝试探究：计算：（1）a2 x ay2；（ 2）a 2 xy a2 yzby2 b2 xb2 z2b2 x2概括：分式的乘除法用式子表示即：acac ；acadadbdbd bdbcbc（二）实践与探索x2x例：计算x3x2294分析：本题是几个分式在进行什么运算？每个分式的分子和分母都是什么代数式？在分式的分子、分母中的多项式是否可以分解因式，怎样分解？怎样应用分式乘法法则得到积的分式？解：原式x2(x3)( x3) x3x3(x2)( x2)x2练习：计算：( xyx2 )xyxy