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1、我的母亲习题一、课文写了母亲哪几件事？表现了母亲什么品性？二、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？三、试对作者母亲为人、教子的方式发表一点评论。四、结合上下文，品味下面语句中的划线词语。1、我在这九年（1895 1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。2、在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。参考答案：一、写了母亲三个方面的事： 一是对我的管教； 二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。二、写母亲与家人相处的情形，同样也是在写“母亲
2、是我的恩师”，写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对“我”的“言教” ，更写了母亲对我的“身教” 。三、作者母亲为人方面，主要是克己谦让，宽容善待，和睦仁慈；而在教子方面，主要表现为严格，有时过于严厉。这是由于旧社会的妇女把“相夫教子”作为“天职”和美德。而对于作者母亲来说， 深感教子的责任更加重大。 她所敬重的丈夫过早地去世， 对孩子的教育责任全部落在自己身上，同时孩子是她精神生活的全部，也是她对未来生活的全部寄托，还有如何才能对得住她去世的丈夫，等等。正是这诸多原因，她容不得孩子有一点坏毛病，生怕他不争气。所以，她对孩子的教育格外深细而严格。四、 1、用“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，但“不能不”这一能愿动词的双重否定表达一种主观上的肯定， 因而有主观认为之意， 这样既表明了态度，又不显得断然和绝对。2、说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度。尽管作者当时已是文化名人，而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。 “我”在人海里“混” ，应该有人来管束“我” ，但却没有，表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想；没有一个人管束过“我”，“我”还能在人海里“混”了二十多年，说明了母亲给“我”的教益是多么大。