《16粉红色的靴子.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16粉红色的靴子.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、增城市派潭镇中心幼儿园教师备课表格（20152016学年度第一学期） 年级： 大一 班 课程领域： 语言 执教老师： 黄春燕 活动课题粉红色的靴子上课时间2015.12.30教学目标：1. 根据图片的内容，学习完整连贯地讲述图片。2. 引导合理地想象，理解图中小白兔助人为乐的行为，感受帮助别人带来的快乐。教学重点：合理地想象，感受帮助别人带来的快乐教学难点：根据图片的内容，学习完整连贯地讲述图片活动准备：1. 教学挂图2. 一双实物雨靴教学活动过程：1. 展开想象，理解讲述对象。出示实物雨靴帮助幼儿进行合理讲述和想象。（1） 先请幼儿对雨靴的外形和用途进行描述。（2） 再请幼儿进行想象讲述：雨
2、靴像什么，他可以干什么？ 2.出示教学挂图，请幼儿观察挂图，教师讲述，并通过提问帮助幼儿理解故事内容。 （1）图中画的是什么样的天气，小白兔穿着什么出去了？（2）小蚂蚁为什么哭，小白兔是怎样帮助它的？（3）鸟妈妈为什么哭，小白兔又是怎样帮助它的？（4）最后小白兔是怎样走的，为什么小白兔觉得很高兴呢？ 3.运用已有经验连贯讲述。（1）采用结伴或自由分组组合的方式进行讲述。教师可以走到幼儿中间去，注意引导幼儿讲清楚主要情节的发展过程。幼儿讲述中出现语序混乱等问题，可用提问的方式帮助幼儿有序地讲述。（2）请每组选一位幼儿做代表进行完整讲述。每组讲述后，可稍加讨论，以纠正幼儿讲述中出现的问题。4.总结讲述经验。（1）与幼儿一起讨论，用什么样的思路才能更好地说明图片内容，并归纳讲述思路：什么样的天气，小兔子穿着什么出门了，它开始听见了谁在哭，小蚂蚁为什么哭，小兔子是怎样帮助它的，小兔子又听见谁在哭，鸟妈妈为什么哭，小兔子是怎样帮助鸟妈妈的，小兔子的心情怎么样？重点帮助幼儿理解小兔子用雨靴帮助别人的情节。讲述时提醒幼儿语句要连贯，避免断句，多加词等语病。（2）最后由教师或幼儿完整连贯的讲述图片内容。教学反 思/活动延 伸