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1、浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程 节日大观实践反思实践收获对培训期间结合研修所学、应用信息技术改进教学的实践收获进行反思总结，要反映自己在信息技术与学科教学融合的观念和行为上的变化，信息技术应用对课堂教学效果的改善，教学创新、资源应用创新、师生教与学的变化等。 节日大观是四年级下册品德与社会第四单元的内容，第一课时中学生了解传统节日，并且学会制作节日名片，知道搜集资料可以用归纳关键词的方式。 在本堂课中，我运用PPT、实物投影等课堂展示方法，在备课过程中，还使用格式工厂编辑视频。在课堂中，我觉得个人最大的改变就是让学生上讲台使用实物投影。在以前的教学过程中，我一般都是自己操作PP
2、T，整个课堂掌控在教师手中，学生只是看、听、观赏。这次通过学习，我努力大胆地将课堂交给学生，可以说收益多多。学生知道有这次机会，也表现地非常好，很认真地准备，上台展示时自信大方，准备充分，这样的活动可以多多实施，这才是学生学习能力和水平的真实体现。问题建议信息技术教学应用实践中的主要问题、困惑与建议。信息技术的使用过程比较复杂，工作时间与学习时间重合，学习时间较少，近期学校工作任务众多，练习时间少，使得学来的技术不熟练，例如视频剪辑技术。有些信息技术需要使用特定版本的程序，例如在学习一个PPT里制作字体笔画呈现的过程时，学习的视频中提到的方法必须使用PPT2010，可是一般家庭电脑中使用的不是这样的版本，这导致最后练习时不能完成。证明材料教师在培训期间进行课堂实践、线下研修等的照片、活动记录等证明材料。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。