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1、阶 段 性 学 业 调 查三下科学综合二2010上半年使用 三( )班 姓名 评价 一、我的填空(根据相应的教材内容填空，每格0.5分，共10分。)：1、在科学课上，我认识了很多生长在我们周围的植物：如 、 、 、 等，其中草本植物有 ，木本植物有 。2、通过观察，我发现蚂蚁的身体可以分为 、和腹三部分，蚂蚁长有 只足，它是昆虫。如 、 、 也是昆虫。3、水是一种没有_，没有 ，没有 ， 的液体。我知道生活中常见的 、 、 、 等都是液体。二、我的判断(下列说法对的打“”，错的打“”，每题1分，共15分。)：（ ）1、小草、小树和人类一样具有生命，我们应该爱护这些小小的生命。（ ）2、明明说：
2、科学课本的封面是一种复合纸。 （ ）3、我们用眼睛看不见的东西，说明这种东西就是不存在的。（ ）4、我们在观察一种不知名的液体时可以用嘴去尝一尝味道。（ ）5、因为蜗牛会吃菜叶，太可恶了所以我要把它们全部消灭。（ ）6、生长在水下的植物不需要阳光。（ ）7、小洞里可能有小动物，我们可以随便将手伸进去抓。（ ）8、蜗牛、蚂蚁、蚯蚓都需要食物才能生存。（ ）9、在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。（ ）10、动物、植物和人类都离不开空气，水中的鱼不要空气也能活。（ ）11、小华说：空气看不见，摸不着，所以不可能有重量。（ ）12、沙子能流动，所以说它是液体。（ ）13、砖
3、、陶器和瓷器都是用黏土制造的，都必须经过烧制。 （ ）14、重量相同的塑料块、铁块、木块，体积大的容易浮，体积小的容易沉。（ ）15、材料硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。三、我的选择(把合适答案的序号在括号里，每题2分，共48分)：1、我们可以用（）观察大树的粗细。绳子和尺 量筒 放大镜2、我们在处理废旧的书薄、报纸的最好方法是（ ） 烧掉 回收再利用 扔进垃圾桶3、桂花树、榕树和香樟树的茎都是（）。 木质茎 草质茎 不知道4、可以用来表示水的体积多少的单位是（）。 厘米 毫升 千克5、下面（ ）属于水生植物。 狗尾草 三叶草 浮萍6、秋天到了，校园里的（ ）。桂花飘香了 梨花开了
4、桃花谢了7、（ ）是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。 天平 量筒 放大镜8、我们可以用（ ）的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。 放在水中 大声喊叫 半空坠落9、植物、动物依赖以下（ ）共同因素而生长。 空气、土壤、水分 水分、阳光、食物 空气、阳光、水分10、（ ）的现象能说明树有生命的。 树上有鸟窝 树会生长 树干可以做家具 11、蜗牛适合生活在（ ）的地方。 低温、潮湿 高温、干燥 阴暗、潮湿12、（）材料，非常坚硬，吸水性差，延展性非常好，而且会导电。塑料 玻璃 金属13、下列关于固体与气体特点的描述，说法正确的是（ ）。气体的体积可以被压缩，而固体的体积不能被压缩气体会占据空间，
5、而固体不会占据空间气体和固体都没有固定的形状14、现在生活在地球上最大的动物是（ ）。非洲象 蓝鲸 非洲狮15、水葫芦能浮在水面上的原因是（ ）。 它很轻 它的叶柄内有气囊 他是水生植物16、（ ）材料不太适宜用来制作椅子。 竹子 玻璃 塑料 17、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，活塞会（ ）。推不动 推到底 推到一定程度推不动 18、下列几种纸按其吸水能力由强到弱的顺序排列正确的是（ ）。 旧书纸餐巾纸油光纸 餐巾纸旧书纸油光纸 油光纸旧书纸餐巾纸19、像蚂蚁这些很小的生物，想看清楚它们各部分的样子，我们常常借用（）。 望远镜 . 平面镜 放大镜 20、下列图中的杯子里装的是水，静止后不
6、可能出现的现象是（）。、 21、空气不是一种单纯的气体，能帮助物体燃烧的是空气中（ ）。氮气 氧气 二氧化碳22、让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的的方法可以是（ ）。 在水中加盐 改变瓶子大小 瓶中加水23、在下列材料中，柔韧性从弱到强排列正确的是（ ）。木条金属条塑料条 金属条塑料条木条 木条塑料条金属条24、生活在水里的鱼儿利用（ ）进行呼吸。肺 鳍 鳃四、连线题（每条线1分，共10分） 1、找到各种与小动物运动有关的部位。 2、找出下列物体分别属于哪类材料。 金鱼 腹足 塑料 蜗牛 鳍 竹子 人工材料 蚯蚓 三对足 玻璃 蚂蚁 刚毛 棉花 天然材料 小鸟 翅膀 橡胶五、探究实践题（6+6+5=17分）1、通过探究学习，你肯定认识了不少花草树木，说一说你认识了哪些陆生植物： 陆生植物 2、看图标注。在图中标出蚯蚓的环带、口、肛门。 在图中标出叶柄、叶脉、叶片3、金点子:有三个大小不同的杯子，里面都装有水，你有哪些方法比较这三杯水的多少？（写出一个种方法2分，共5分）： 方法一： 方法二： 方法三： 5