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1、学校集体备课学案设计主备人何佳迅设计时间20160520讨论时间5月 20日修订时间5月20日学 科思品课 题维护消费者权益1课时第_1_课时总第 _1 课时学 案 主 备 人 设 计 或 修 订学案备课组修订个人授课个性修订学习目标设计1掌握炼就一双“慧眼”的方法,学会用智慧保护消费者权益,掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法和途径。2明确消费者怎样增强判断能力和选择能力,了解消费维权的一般途径。学习重难点掌握消费知识和维权途径，增强消费者维权的意识和能力。程序设计问题设计学习方式设计课程资源利用设计一 温故复习消费者享有哪些权利?专门保护消费者权益的法律是什么？在现实生活中，
2、侵害消费者权益的现象时有发生，因此要维护消费者权益。二 炼就一双“慧眼”1、小调查，影响消费的因素有哪些？炼就一双“慧眼”需要增强自己的判断能力和选择能力。这样会在林林总总的商品信息中进行比较鉴别，选择合理的消费行为，让我们炼就“慧眼”，走进生活。2、民以食为天，如果食品的质量令人堪忧，人们怎能安心生活呢？购买食品注意些什么呢？学生表演小品。预计学生能从保质期，生产期，条形码，成分等方面识别，因为学生有一些消费经验。教师可提示，若打折的商品你怎么对待？要充分展示学生的知识和能力。幻灯片展示质量安全标志和绿色食品标志，一些名牌商标，让学生识别。三 维权途径展示三种情形：饭店吃饭，买电脑，王先生买
3、家具。引导学生认识维权途径。首先与经营者协商解决，不行找消协调解，假如消协调解不成，我们还可以依法向有关行政部门申诉，或提请仲裁机构仲裁，再不成的话，可向人民法院起诉。总结，作为消费者，我们要炼就一双“慧眼”，具有权利意识和自我保护意识，掌握维权途径，做一个聪明的消费者。同时，在以人为本，共建和谐社会的今天，消协和社会各界也在关注消费者权益。我们的生产商、经销者 “货真价实”，规范经营，愿我们的消费者依法维权，文明消费，愿社会各界和消协一起共同承担保护消费者权益的责任，携手共进，共创和谐美好的明天。四 学以致用运用所学知识，请学生结合自己的购物经验说一说，当自己权益受到侵犯时，应当怎样维权？小组讨论，进行回答五 教师小结对课堂内容进行总结，梳理知识点，列出知识点框架校本作业设计课后反思