《体育教学中纠正错误动作的方法和措施.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育教学中纠正错误动作的方法和措施.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学体育教学中纠正错误动作的方法和措施第五学习小组论坛报告1、提高教师自身的素质，加强语言表达能力。体育教师多数在宝外进行， 不同于办公宝， 或者教室里写文章， 可以从容不迫，逐字逐句地慢斟、推敲。体育教学中除了上课前的教案是必讲内容外，常常会出现各种情况，需要马上讲，容不得慢慢考虑。因此，就必须提高语言表达能力，这需要在日常生活和工作中，不断学习，多阅读各种各样的文章，以提高自身文化素质，而示范动作又是典型的人体、形态、语言，一个漂亮规范的示范动作，可把动作形象、概念、路线、速度、力量等多种知识内涵同时传达给学生，而且形象完整、准确、一目了然，又能激发学生学习和练习的欲望。因此，简洁正确讲解
2、和优美利落示范可以预防错误动作产生。2、加强对学生的思想教育，培养学生对体育课的兴趣，完善安全保护与帮助措施。在体育教学中， 有些学生对体育课不重视， 这就要求对其进行思想教育， 可以结合正反典型事例，指出锻炼身体的重要性，如：明清之际，学术大师顾炎武爱好运动，到了老年还能漫游天下；而汉代大学问家贾宜，很有才华，却只活了三十二岁，就死去了。这些实例可充分证明体育锻炼的重要性。学生从思想上重视了体育，继而再培养他们对体育课的兴趣，这就要求教师要认真备课，深入探索教材，充分地挖掘教材的思想内涵， 运用正确的多种多样的方法和措施来引导学生。如：男生对球类、 武术比较感兴趣， 女生对体操、 舞蹈比较感
3、兴趣， 这时，教师就要注意对其引导， 先肯定其优点， 然后就进行分析， 田径运动项目固然枯燥、单调、乏味，但它却是从事其它一切活动的基础，只有提高了基本的素质，才能具备进行其它活动的能力。 在学生练习过程中教师还要周全慎密地考虑到安全保护，来去除学生的恐惧心理，从而助于他们能正确完成动作。3、引导学生进行技术对比，加强练习指导。学生在学习中出现错误不足为奇， 防止和纠正错误， 就要有针对性选择辅助练习外，运用对比辩别正误和差别是防止干扰的有效方法。 如：三级跳远和跳远动作基本相同， 都要求获得必要的水平速度，做好起跳准备， 但是跳远和三级跳远之间又有其各自的特殊性，如：三级跳远最后几步不改变节奏，助跑的倒数第二步摆动腿支撑时不下蹲等，而跳远，则要求节奏变快，重视略为下降，通过引导学生对比就会划清二者技术要求的界限，提高巩固旧知识获得新知识的能力。