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1、生活中的垃圾 （大班）活动目标：1、让幼儿知道随地扔垃圾是不讲公德的行为，以及给人们带来的不便和危害。2、养成幼儿不随便扔垃圾的良好卫生习惯，初步了解简单处理垃圾的方法。3、建立公德意识，激发幼儿保护环境的情感。习惯养成指导要点：1、 鼓励幼儿乐于表达自己的想法。2、 回答问题自然大方，声音洪亮。3、 能用完整的语言表达自己的想法。活动重点：知道随地扔垃圾给人们带来的不便和危害活动难点：了解简单处理垃圾的方法活动准备：随地扔垃圾的录像，图片，实物投影仪，存放几天的垃圾实物，水（干净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的标志。活动过程：一、录像回放，引出话题指导随便乱扔垃圾是不对的。1、谁来说一
2、说那天垃圾是从哪扔下来的？-楼上的人随便扔垃圾对吗？为什么？（出示图片1）-家里的垃圾应该扔到什么地方？（引导幼儿懂得随便扔垃圾是不对的，家里用过的垃圾要扔到楼内的垃圾箱内。）2、那你们平时在路上或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？ 二、引导幼儿知道乱扔垃圾对人们生活的危害播放行人乱扔果皮 ：别人踩在香蕉皮上摔了一跤的场景；播放垃圾随处乱扔的录像师：你们觉得这样做对不对呢？小朋友们，你们喜欢这种随地扔垃圾的人吗? 师：老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是在路上却总是能看见这样的事。小朋友们遇到过吗？可以和旁边的小伙伴说一说。（ 大家互相讨论。）师：（1）、小朋友来说一说这些垃圾乱扔
3、在马路上使马路变成什么样了？（很脏，街上变得不漂亮了）（2）、这些垃圾如果一直放在这里会变得怎么样啊？-出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验， 使幼儿懂得垃圾要随时清理掉！（3）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？(幼：苍蝇、蚊子、老鼠等) 你们喜欢这些动物吗？为什么？3、出示很脏的水和干净的水，进行比较。师：你们看这有两桶水，他们有什么不一样？-出示脏的水（与干净的水进行对比）你们知道这桶脏水是从哪里弄来的吗？播放清清河水录像师：你们看看这条河美不美呀？这条河里的水这样清澈，里面有大白鹅和小鱼多美呀!（定住镜头）你们知道这条河里的水后来变成什么样子了吗？播放被垃圾污染
4、的河水的录像师：河水为什么会变成这样呢？大白鹅和小鱼哪去了呢？（脏水就是这条河里的水）师：现在许多河里经常看到垃圾，如果人们在往河里乱丢垃圾的话，不仅大白鹅和小鱼没有家会死掉的，就连我们都不能喝到干净的水了。三、引导幼儿知道怎样处理垃圾师：1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？（自己不随便丢垃圾） 2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？3、如果看到别人随便扔垃圾，你会怎样做？让幼儿来当环保小卫士，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔到垃圾箱。4、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。5、出示饮料瓶、易拉罐瓶等师：那我们生活的垃圾是否都要扔掉呢？它们还可以干什么？师：小朋友们真聪明，我们可以将有些垃圾变废为宝，你们想一想我们以前有哪些东西、玩具是使用废品做的呀？四、活动延伸-在美工区中用废旧材料制做玩教具，供幼儿游戏活动用。