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1、名校名 推荐地图的阅读总课章节（课题）名称地图的阅读学时29时知识学会运用所学知识及实际需要来选择合适的地图技能过程课件展示、分组讨论、读图归纳三维目标方法情感态通过了解地图的作用，激发学生学习地图知识的积极性和自觉度与价性，在制作地形模型的过程中，体会到学习成功的快乐和喜悦，激值观发学生对地理事物进行分析探究的兴趣。地图不仅在生产建设中有极广泛的用途，而且还是地理教学中最经常，最重要的工具， 是学生汲取地理知识的重要源泉。掌握地图知识，学会用图，是以后学习世界地理和中国地理所必备的预备知识和技能，为此教材设计一学生特征 分些活动，使学习地图的过程变为一个使用地图的过程。学生虽然具备了一些析形
2、象思 维和空间想象力，但在地图符号认知和空间关系的建立方面仍存在一定的困难。地形图的判读要求具备一定的形象思维和抽象思维能力，由于七年级学生的空间思维能力不强，故可能看不懂教材的某些图片项目内容解决措施教学重点认识不同种类的地图学生看图观察，自己总结归纳。运用所学知识及实际需要来教学难点通过实例来学习选择合适的地图教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记1名校名 推荐一复习让学生巩固旧教师提问：学生回答知，为了能更（比例尺、好的开展新知1.地图的三要素是什么？方向、图例）识的学习。请同学回答：比例尺等于图上距2. 比例尺怎么计算？离除以实际距离学生回答：对地图上各类符号和注3.
3、图例是什么？你认识哪些图例记的说明。城市、铁路、公路、山峰等学生齐答：上北下南，左西右东。4. 地图上怎么辨认方向2名校名 推荐学生讨论：二 . 讲授新课不一样选择适用的地图（板书）, 在我们的生活中， 我们总是能看到许学生看课本让学生们学着多的地图，想一想，你看到的地图是不是一样的？找找，在我自 己 观 察 地有什么不同？我们怎样选择使用的地图呢？们的课本中图，从地图中有哪些种类获取知识1.选择地图的种类的地图。学生可以谈谈在什么情况下选哪种地师生总结： 地图的种类很多，不同的地图。图能够反映不同的信息。根据使用目的，正确选择地图，才能及时准确的获得有用的信息。例如导游图、交通图、国家和地区
4、图、等学生观察课本中同一种类的地图比例尺是否一样？2. 选择合适的比例尺。学生回答：不一样提问，为什么地图的比例尺会有大有小呢？3名校名 推荐训练学生解决实际问题的能力师生总结： 地图的比例尺有大有小，不同的比例尺的地图标示的地域范围和内容详略程学生根据所度不一样。我们应该根据需要选择比例尺合适的学知识 完成地图。习题。3.师生共同完成课本22， ,23页活动题。课堂小结： 本节课我们一起学习了在实际 生活中如何选择，一是要选择地图的种类，二是要选择合适的比例尺。掌握本节课的知识，在我们以后的生活中会很有用。作业布置： 22 页活动题个为学有余绘制学校的平面图4名校名 推荐性力学生所化做的调整教为需要帮学助的学生能够选择合适的地图所做调整选择适用的地图1. 选择地图的种类板书设计2. 选择合适的比例尺。教学反思5