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1、专题五：生态工程5.1 生态工程的基本原理汕头东厦中学 许莹【教材分析】 本节课选自高中生物人教版选修三现代生物科技专题的专题五生态工程的第一节，本节课主要包括关注生态工程的建设和生态工程的基本原理两部分内容，其中“生态工程的基本原理”是本节的核心知识。通过本节课的学习，学生要能掌握建设生态工程的基本原理，为下节生态工程的实例和发展前景作铺垫。【学情分析】 学生在必修三学过有关生态系统的知识，懂得物质循环和能量流动的相关内容，知道种群的特征和生态系统的稳定性，具备一定的生态学知识基础。其次，随着社会的发展，环境问题越来越突出，学生迫切感受到了环境问题的严重性，对生活中一些生态现象有一定的认识和
2、自己的看法，这对于本节课的学习容易产生心灵上的共鸣。【教学目标】 1、知识与技能： (1) 简述生态工程兴起的原因及生态工程的概念； (2) 简述生态工程的基本原理，举例说出各原理的内容。 2、过程能力与方法： (1) 尝试运用生态工程的原理，分析生态环境问题及提出解决对策； (2) 学会收集相关资料，增强获取新知识和信息处理的能力。 3、情感、态度与价值观： (1) 认同生态工程建设对可持续发展具有重要意义； (2) 增强学生的民族自豪感和主人翁精神。【教学重点和难点】 1、教学重点： 生态工程的五个基本原理 2、教学难点： 生态工程的系统学和工程学原理【教学方法】 讲授法、讨论法、练习法、任务驱动教学法【板书设计】一、关注生态工程建设 二、生态经济的概念、生态工程的概念 三、生态工程的基本原理1、物质循环再生原理2、物种的多样性原理3、协调与平衡原理4、整体性原理5、系统学与工程学原理 （1）系统整体性原理 （2）系统结构决定系统功能原理【教学流程】 题图引入常外“毒地”事件播放“贵屿的变化”情感升华随堂演练学以致用教师讲授系统学和工程学原理播放 “98特大洪灾”视频完成任务一分析 “石油农业”的传统模式引出生态经济、生态工程 教师讲授物质循环再生原理学生根据课本和资料库完成任务二分析：物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理2