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1、,名校名师推荐 ,吉林省伊通县实验中学八年级地理下册 面向海洋的开放地区珠江三角洲教案 新人教版教学目标：知识与能力：1. 利用地图说明珠江三角洲的重要地理位置。2. 结合地图说明我国区域分工合作的基本模式“前店后厂”。3. 知道三角洲、城镇化等概念含义。过程与方法：1. 能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理名称。2. 通过有关地图和材料， 培养学生的归纳概括能力、 辩证思维能力、 比较能力及相互协作等能力。情感、态度与价值观：1. 通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的发展情况，认识党的改革开放政策的正确性；2. 激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身为中华民族大家庭一员的自
2、豪感；3. 懂得环境保护对区域经济可持续发展的重要意义。教学重难点：教学重点：“对外开放的前沿”、外向型经济及城镇的发展。教学难点： 1. “对外开放的前沿”空间概念的形成；2. “外向型”经济的主要特点。教 学方法： 读图法、比较法、“角色扮演”法等。学习方法： 讨论法、读图分析法。教学准备： 准备多媒体课件。课时安排： 两课时。教学过程：第一课时导入新课播放一段有关广东珠江三角洲地 区录像，为学生提供关于该区自然环境和社会经济发展的感性材料， 然后再利用有关地图引导学生分析珠江三角洲发展的自然条件和社会经济条件。教师：正是由于珠江三角洲地区自然条件和社会经济条件优越，它才成为我国面向海洋的
3、开放地区，对外开放的前沿。板书：第一节面向海洋的开放地区珠江三角洲讲授新课一、对外开放的前沿设疑思考： 人们说面向海洋的开放地区珠江三角洲是我国对外开放的前沿地带，那么它为什么能成为我国对外开放的前沿地带？读图观察：多媒体出示“珠江三角洲地区”彩图，引导学生观察本区地理位置后，分1,名校名师推荐 ,析上述问题。评价点拨： 对学生的发言加以激励评价后， 指出：珠江三角洲地区之所以成为我国对外开放的前沿， 与它的重要地理位置有关。 珠江三角洲地区位于广东省东南部， 南部沿海地区最大的河流珠江下游，毗邻港澳， 面向海洋， 海陆交通便利， 被称为我国的“南大门”。读图分析 1：引导学生观察珠江三角洲地
4、图，并在图上描画出北回归线，并利用已学知识分析珠江三角洲地区属于地球上哪个热量带和我国的哪个温度带？进而得出这里的气候条件优越，农业基础好，人口稠密、劳动力丰富等环境特点。读图分析 2：引导学生观察投影图东南亚地图 ，重点分析珠江三角洲地区与周边地区以及隔海相望国家的相对位置关系。设疑思考： 珠江三角洲地区成为我国“对外开放的前沿”，仅凭其优越的地理位置和良好的自然条件能行吗？读图 分析 3：引导学生阅读投影图 珠江三角洲地区吸引的外资占全国的比例（图 7.2 ），分析珠江三角洲地区在利用外资上有哪些特点呢？设疑思考：为什么珠江三角洲地区吸引的外资无论从数量上还是速度上都高居全国榜首呢？它有哪
5、些方面的优势呢？分组讨论：教师巡回指导，适当启发。阅读材料：引导学生阅读课本P51下面材料，了解广东珠江三角洲地区不仅自然条件优越，人口众多，经济发达，具有对外开放的历史传统，还是全国著名的侨乡。分组讨论：将全班学生分成A、B、C 三个组，结合以上所学知识，分别从区位因素、人文因素和政策因素三个方面讨论，归纳总结珠江三角洲对外开放的有利因素。课堂小结总之，珠江三角洲地区正是具备了天时（政策因素）、地利（区位因素） 、人和（人文因素）三大有利因素，才成为我国最早开放的地区“对外开放的前沿”。反馈练习1. 填空（ 1）珠江三角洲位于我国广东省的部，（河流）下游，毗邻、特别行政区，与地区隔海相望，交
6、通便利，被称为我国的“”。（ 2）1980年我国建立的四个经济特区是：、和，其中，省就占了三个，位于珠江口东西两侧的经济特区是、。位于福建省的经济特区是。珠江三角洲的（城市）为我国著名的沿海开放城市。香港位于（经济 特区）以南，澳门位于（经济特区）以南。2. 归纳总结珠江三角洲成为我国对外开放最早的地区“对外开放的前沿”的有利因素。（ 1）区位因素：（ 2）人文因素：（ 3）政策因素：2,名校名师推荐 ,板书设计：教学反思：第二课时导入新课同学们回忆一下珠江三角洲为什么能成为我国“对外开放的前沿”？或者说珠江三角洲对外开放的有利因素有哪些？作为我国改革开放最早的地区珠江三角洲， 它的经济有什么
7、特点呢 ？下面我们就来了解一下珠江三角洲的外向型经济。板书：外向型经济讲授新课20世纪 80年代以来，珠江三角洲的外向型经济是如何发展起来的呢？珠江三角洲地区引进的大量外资来自哪里呢？多媒体课件出示1：“珠江三角洲外资的主要来源地”（图7.3 ）出示 2：“外向型经济一例”（图7.4 ）加深学生对外向型经济的理解。师问： 珠江三角洲地区生产的产品是通过什么渠道出口至东南亚、欧洲、非洲、美洲和大洋洲等地区的呢？师问：港澳地区与珠江三角洲地区是以怎样的合作方式发展珠江三角洲地区外向型经济，从而使该地区贸易国际化水平有了大幅度提高的呢？阅读材料：指导学生阅读P53材料，明确港澳地区与珠江三角洲地区是
8、以“前店后厂”的基本模式合作发展珠江三角洲外向型经济的。发散思维： “前店后厂”模式充分利用两地的互补优势，实现了强强联手。你认为这种3,名校名师推荐 ,分工合作模式还对哪些地区有借鉴意义？出示 3：“珠江三角洲和全国GDP增长曲线”（图7.5 ）分组探讨 1：外向型经济对区域经济的发展有带动作用。读图 7.5 ，分析珠江三角洲国民经济发展速度的变化。分组探讨 2：外向型经济可以在短时间内促进经济的快速发展，但同时也会带来一些问题。结合下列材料，谈谈自己的看法。分组探讨 3：我国地区差异巨大，各地依托不同的条件，可以发展具有不同特色的经济。结合以前学过的知识，试比较珠江三角洲和辽中南地区经济特
9、色和条件的差异。出示 4：出示“珠江三角洲地区图”和“辽中南地区图”，然后引导学生阅读两地区产业分布图并结合以前所学知识，比较两地区主要产业部门和发展主要产业所依托的地理条件的差异。过渡：珠江三角洲地区经济发展的一个显著标志是城镇的迅猛发展，可以说城镇的发展是珠江三角洲地区经济发展的必然结果。 下面我们就来了解一下珠江三角洲地区城镇的发展。板书：城镇的发展播放录像： 引导学生观看有关珠江三角洲地区前后的录像。让学生说说珠江三角洲地区在改革开放前后的巨大变化，明确其中最显著的变化是土地利用方式的变化：前者农田广阔（以农业用地为主） ，后者却是城镇密集。土地利用方式的显著变化是珠江三角洲城镇发展的
10、重要标志。师问：为什么珠江三角洲地区改革开放前后土地利用方式会发生如此大的变化？形成这种巨大变化需要哪些条件呢？出示 5：珠江三角洲独特的土地利用景观（图 7.6 ）、川流不息的民工潮 （图 7.7 ）阅读材料：引导学生阅读珠江三角洲的民工潮短文加深印象。出示：珠江三角洲城镇分布的变化（图 7.8 ）引导学生观察投影图后，结合地图说说珠江三角洲城镇化的发展有什么变化？分组讨论：下面同学们结合图 7.8 和前面所学知识分组讨论一下珠江三角洲城镇化的发展为何会有如此大的变化？分组讨论：城镇化发展过快，大量的农业用地变为工业、商业、居住和交通用地，会对环境及人类产生哪些不利影响？过渡：珠江三角洲地区在城镇化发展过程中， 怎样才能解决城镇化发展过快带来的一系列环境问题和社会问题，协调好人地关系呢？课堂小结本节课我们主要了解了珠江 三角洲地区的外向型经济发展的条件，采取的独特的模式，城镇发展的主要原因、利弊和解决办法。板书设计：4,名校名师推荐 ,教学反思：5