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1、有效的课堂教学“生于斯，长于斯”秋深冬浅，耕收耘藏。一个向好的季节，乍寒还暖的午后，在喷泉洗礼、碧树迎宾的崔家崖小学多功能教室里，一堂别开生面的古诗教学课在孩子们琅琅的读书声里拉开了序幕。十月三十一日下午，七里河王国乾名师工作室与七里河崔家崖小学联手特邀全国知名语文教育教学专家博士王毓新同志前来指导教学，并进行当堂点评和培训讲座。由崔家崖小学教师朱晓玲同志执教的古诗送孟浩然之广陵以读入课，在读中展开， 在影像资料丰富生动的课件辅助中深入，在课外古诗知识拓展和读读说说中结束。课间最后“一公里”是个精彩。王博士和孩子们就“孟浩然为什么要走”和“李白为什么迟迟呆在江岸边不回”进行了深入地交谈。孩子们
2、说孟浩然“有急事要走” 、“李白思念孟浩然迟迟不归” ，王博士指导孩子们： “并不一定摆酒席设宴才是送别君子之交淡如水” ；“并不一定是思念老朋友而迟迟不回家望着江水天际流 ”。总之，下去要查阅相关资料才能明白个究竟。在围绕主题“如何做一名有效教师”的讲座中，王博士紧密结合朱晓玲老师的这堂课，就“时间安排” 、“教什么”和“怎么教”和七里河教研室王主任、七里河教培中心杨主任、国乾工作室的全体成 、 道主崔家崖小学的 校 、丁校 以及部分 文教 行了 答、理 穿插、解疑 惑、旁征博引、唱吟古 、深入浅出地互 。王博士幽默 趣的 解，知 与肢体 言巧妙 合的 ，歌唱和吟 交替的学法深深打 了在 的每一位“ 文教育的人”。活 在一片和 、融洽的吟唱古 、打 拍中 束，但大家意犹未尽。一致 ： 的教学和培 活 再更加推广，并多搞几次，才能有助于 文教育教学中“有效教 的 生”和“有效 堂的成 ” 。千古国 ，教学相 。祝愿天下真心 文教学的同仁 都能 着做一做 的工作，使我 的国 教学呈 出“百花 放，百家争 ”的良好局面。