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磨市中心学校备课表课 题谈生命导学案班级学科九（3）语文课型讲授课教学目标1. 反复朗读，品味本文生动形象、富含哲理的语言。2. 理解文章主旨，培养积极乐观的人生态度。教学重难点品味本文生动形象、富含哲理的语言。学情分析及课前准备学生预习课文，查询有关作者资料，解决生字词问题；朗读资料准备教学活动设计一导入1.走近冰心：2.初读课文，积累词语惊骇( ) 枭鸟 ( ) 羞怯( ) 绯红( ) 怡( )悦 荫庇( ) 芳馨( ) chn岩( ) 云y( ) 休q( ) 骄sh( ) 穿枝f叶( ) 3.听读课文，试着梳理一下文章的脉络。二、品悟语言1在文中选择你喜欢的句子或段落写出批注。组内交流批注并进行朗读比赛，推荐成员展示合作成果。2. 作者对生命的本质有怎样的认识，给你以哪些人生的启迪？3. 本文开头第一句话中生命是什么和生命像什么有什么不同？4. 生命和一江春水一棵小树有什么关系？5. 如何理解愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏这句话？6感悟创新在冰心眼中，生命是一江滚滚东流的春水，是一棵茁壮成长的小树。你认为生命还像什么？请用一个比喻句诠释你对生命的理解。四、拓展延伸赵丽宏生命 杏林子生命 生命板书设计见PPT备课时间： 年 月 日2