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1、 幼儿园中班分享阅读教案：我们爱运动第一阶段教学一、教学目标：1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。2、理解图画中小老鼠的功能：展示某类运动的具体项目。3、了解一些运动项目的名称和简单的分类。二、教学准备：1、经验准备：从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片，向家长询问这些运动项目的名称。2、材料准备：各种运动项目的图片，运动服装和装备、器械图片。运动员进行曲。制作图片所需的材料。三、教学过程：1、教师播放运动员进行曲，请幼儿跟着乐曲做动作，让幼儿体会进行曲的节奏。请幼儿坐到自己的位子上，问问幼儿这是什么曲子，在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？告诉幼儿这是运动员进行曲，今天要看
2、的图书和运动有关。2、阅读图画（初次）阅读图书封面、第页和偶数页。1)封面：封面上的这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们准备去做什么？让我们一起到书中找找答案。2)第1页：爸爸妈妈和小姐姐都非常喜欢运动，看，他们拿着一个大大的手提包，里面装了很多东西，要为我们介绍他们喜欢的运动。我们一起来看看，他们都喜欢什么运动。3)第二页：爸爸拿着的是什么，爸爸最喜欢的是什么运动？踢足球的动作是什么样子的？除了足球还有哪些球类运动？（随着幼儿的回答，出示相关图片，尽量选择孩子接触过的球类运动，帮助幼儿联结经验。）4)第4页：妈妈拿着什么？穿的是什么样的衣服？妈妈最喜欢的是什么运动？（请小朋友表演游泳的动作。
3、）5) 第6页：小姐姐在做什么？她在倒立，这是体操动作。我们小朋友平时怎么做操？做操和体操一样吗？（考虑到幼儿对此项目的相关经验较少，建议教师直接出示相关图片，丰富幼儿的经验，也可以播放相关影音材料。）6)第8页：他们一家人在干什么？请小朋友表演跑步。（教师可示范竞走、跳远等到动作，请小朋友模仿，并告诉小朋友这些也是比赛的运动项目。）3、图画阅读（再次） 阅读封面和第页之外的奇数页。 1) 封面：其实，喜欢运动的可不止小姐姐这一家人，在这本书里，还有一家也特别喜欢运动，我们一起来看看。封面上除了一家三口之外，还有谁？（引导孩子发现小老鼠。）这本书里还藏着小老鼠一家，它们也非常喜欢运动，我们一起
4、来看看，它们都喜欢什么运动项目。 2) 第页：这些小老鼠在做什么运动呢？这些运动具有什么共同的特点呢？都有球，我们称这些运动为球类运动。 3) 第页：这些小老鼠做了哪些运动，谁能给这些运动起一个共同的名字呢？ 4) 第页：这几只小老鼠做的是什么运动？这些运动都叫做体操运动。 5) 第页：这一页上有哪些运动？这些运动有一个共同的名字叫“田径“运动。 、总结分享： 完整地按顺序展示一遍大书，然后请幼儿讨论，小老鼠一家和人类一家，他们都喜 欢什么运动？第页和第页、第页和第页、第页和第页、第页和第页 分别是什么关系呢？（只要幼儿发现每组说的是同一类运动或者后面的是对前面的具 体举例说明即可。） 完整阅读后，请幼儿说说，他们除了知道这些运动项目外，还知道哪些别的运动，并用动作表现出来。 - 2 -