1、教育系统后备干部考试试题及答案(最新)一、单项选择题1根据义务教育法规定，国家实行义务教育制度。（A ）A九年B.十年C.十一年D.十二年2.实施义务教育，不收。（ C）A学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费3.义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。（ C）A. 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D.国务院；市级人民政府；县级人民政府4.凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。
2、C）A七B.九C.六D.八5.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地批准。（ B）A. 学校B.市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D. 市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府6.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由予以保障。（A ）A人民政府B.学校C.监护人D.基层性群众组织7.学校聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（ B）A可以B.不得C.特殊情况可以D.经批准可以8. 校长由依法聘任。（A ）A. 县级人民政府B
3、县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府D.市级人民政府教育行政部门9.教师的平均工资水平应当当地公务员的平均工资水平。 （ B ）A相当于B.不低于C.略高于D.略低于10.国务院和地方各级人民政府城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。（ A ）A鼓励B.支持C.协调 D.鼓励和支持11.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的，加强对薄弱学校的建设。 （ D ）A学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和学习12.县级以上根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。（ C
4、 ）A. 教育行政部门B.地方人民政府C. 地方人民政府教育行政部门D.公安部门13.特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当普通学校学生人均公用经费标准。 （ A）A相当于B.等于C.高于D.低于114.学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门所收费用。（ C ）A责令退还B.双倍退还C.没收D.追缴15. 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义公办学校的性质。（ D）A变更B.调整C. 改变或者变相改变D. 改变1.推动教育学发展的内在动力是(D)的发展。A. 教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺
5、术”的教育家是(B)A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的 (B)A.大教学论B.教育漫话C.爱弥儿D.普通教育学4.学校的中心工作是 (A)A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作5.“活到老学到老”是现代教育(C )特点的要求。A. 大众性B.公平性C.终身性D.未来性6.学校管理的目标和尺度是(C)A. 经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7.学校管理的基本途径是 (B)A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(B)规律
6、的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.( C )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标目的一般指人或组织的对行为结果的主观设想， 是一种主观状态； 而目标是意识所针对的具体的行为对象，是客观可经验状态。因而，目的可以是内隐的，而目标是外显的。教育目的是动因，起发动教育或教育发生的作用，是起点，而教育目标是规范教育的行为和过程，起校正作用，是终点；10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( D )A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能9.( C)是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A
7、 教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指(D)A. 发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对(C )在课程中地位的重视。A. 知识B.能力C.直接经验D.间接经验12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的(A )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程13.教学活动的本质是 (A)A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动14.“除数是小数的除法” ，某老师把学生的回答的分12 个馒头的计算板书出来：12 =
8、4(人 )2122=6(人)， 121=12(人 )，120.5=24(人)，这一做法体现了 (C )A. 巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( D )A. 百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(D)。A. 分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”
9、 、“排除对学习者自身的威胁” 的教学原则属于 ( A ) A. 非指导教学模式 B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是(B)A. 泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种 (A )A. 相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为 ( C ) A. 正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价1、人民教师的根本任务是A 。A、教书育人B、提高学生学习成绩C、多为高一级学校输送合格毕业生2、
10、学校工作必须以B为中心，全面安排。A、德育B、教学C、管理3、教学过程的实质是C。A、教师教授过程和学生的学习过程B、学生的认知过程C、是教师指导下学生主体的认知和发展过程4、锦绣的山河，鲜艳的花朵，健美体魄，悦耳的音乐，优美的绘画，都可以引起人们的B。A、道德感B、美感C、理智感5、从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有C。A 、准备、实施、后续三阶段B、准备、检查、总结三阶段C 、计划、实施、总结三阶段6、教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径；一是口头讲解或劝导；二是展示自己的行动。两者 B。A 、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要C 、都重要，前者更重
11、要7、一个人自以为是，或者人云亦云，都缺乏A 。A 、思维的批判性B 、思维的逻辑性C、思维的灵活性8、在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展C。A 、中等教育、高等教育B、师范教育、职业教育C 、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育9、建立良好的师生关系，从根本上说，取决于C。A 、学生和家长的积极配合B、学校领导管理人员的支持C 、教师的实际水平10、学生掌握知识的过程有三个环节，即A 。A 、知识的理解、知识的巩固、知识的应用B 、认知、情感、意志C、预习、复习、练习31、以下不属于学校管理学学科特点的是（D）A、理论综合性B 、应用实践性C 、艺术技巧性D 、研究复杂性1. 有
12、关法律规定 : 对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车 , 其它车辆应当避让 . 这体现了行政职权的什么特征 (C)A, 优益性 B, 单方性 C, 强制性 D, 执行性2. 根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定, 对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( B )A,14 周岁以下B,14 周岁以上不满16 周岁 C,16 周岁以上不满17 周岁 D,18 周岁以下3. 对民办学校重大问题拥有决策权的是( D )A, 校长 B, 教职工代表大会C, 学校工会 D, 学校董事会4. 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试, 学校以王某服务期未满, 学校英语教师不足为由不予批准
13、王某在职学习. 王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉, 受理申诉的机构应当是( A )A, 当地县教育局B, 当地县人民政府C, 地市教育局D, 省教育厅5. 有的学校在学生手册中规定 : 禁止男女生之间互访宿舍 . 此规定从法学的角度看 , 也可以解释为 : 男女生不得无故进入异性宿舍 . 这一解释属于 ( A )A, 目的解释 B, 文法解释C, 历史解释6. 学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动. 这是 ( D )的规定 .A, 教育法B, 山东省实施教师法办法C, 教师法D, 青岛市实施教师法若干规定7. 依据我国相关法律 , 下列有可能成为行政诉讼被告的是 ( C ) A, 某教
14、育局局长 B, 某市市长 C, 某市公安局 D, 某乡镇党委书记8. 教育法规定, 明知校舍或者教育教学设施有危险, 而不采取措施 , 造成人员伤亡或者重大财产损失的, 对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究 ( B )A, 民事责任 B, 刑事责任C, 一般责任D, 行政责任9. 根据我国宪法的规定 , 国务院有权制定和发布 ( B )A, 教育法律 B, 教育行政法规C, 教育政府规章D, 教育单行条例10. 某寄宿小学派车接送学生, 途中有学生提出要上厕所, 司机在路边停车5 分钟 ,5分钟过后 , 司机没有清点人数就将车开走. 小学生王某从厕所出来发现车已经开走, 急忙追赶
15、 在追赶过程中摔倒在地, 将门牙跌落三颗. 王某的伤害由谁承担责任( B )A, 司机负责 B, 某寄宿学校负责C, 司机和某寄宿学校共同负责D, 司机和王某共同负责二 、多项选择题1.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养 的社会主义建设者和接班人奠定基础。 （ABCD ）A有理想 B.有道德 C.有文化 D.有纪律2.人民政府教育督导机 构对义务教育工作等进行督导，督导报告向社会公布。（ ABCD）A执行法律法规情况B.教育经费投入情况C教育教学质量D. 义务教育均衡发展状况3. 和 组织和督促适龄儿童、少年入
16、学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。 （ C ）4A市级人民政府教育行政部门B.县级人民政府C. 县级人民政府教育行政部门D.乡镇人民政府4.协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。（ AD）A. 居民委员会B.社会团体C. 街道办事处D.村民委员会5.县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对的适龄儿童、少年实施义务教育。（ ABCD）A视力残疾B.肢体残疾C. 听力语言残疾D. 智力残疾6.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为。（ ABC D）A初级职务B.中级职务C.高级职务D.特级职务7. 教育教学工作应当
17、符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将 等有机统一在教育教学活动中， 注重培养学生独立思考能力、 创新能力和实践能力，促进学生全面发展。（ ABCD ）A. 德育 B.智育C.体育D.美育8.县级人民政府编制预算，除向和倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。 （ BC）A. 农村地区学校B.特殊教育学校C.薄弱学校D.民办学校9.侵占、挪用义务教育经费的或向学校非法收取或者摊派费用的，由上级人民政府或者上级人民政府、和根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 （ ABCD ）A. 教育行政部门B.财政部门C.价格行政部门D.审计
18、机关10.国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。（ ABCD）A. 教职工编制标准B. 工资标准C.学校建设标准D.学生人均公用经费标准1.学校文化的内容有 ( ABCDE)A. 教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解D. 对学习、工作的态度E.对集体的看法2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有(ACD )A. 互访B. 民主评议C. 家长会D. 家长委员会E.校外指导3.现代教育的特征主要有 ( ACDE)A. 公共性和生产性B. 公益性和免费性C.科学性D. 国
19、际性E. 终身性和未来性4.沟通对于学校管理来说，有如下功能(BCDE )A. 作出判断评价B. 信息传递C.控制D. 激励E.情感交流5.教育如何培养学生的主体性?措施有 (ABC)A. 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B. 重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D. 教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展6.聘任教师的形式有(ABCE)A. 招聘B.续聘C.解聘D. 不聘E. 辞聘57.教育目的的功能有(ACE)A. 导向功能B. 强制功能C.调控功能D. 示范功能E.评价功能8.参观教学法可分为(BDE)A. 可行性参观B. 准备性参
20、观C.现实性参观D. 并行性参观E.总结性参观9.班级组织机构微观建制的形式有(BDE)A. 委员会制B. 直线式C.参谋制D. 职能式E.直线职能式10.咨询活动的基本原则有(BCDE)A. 改变现实、追踪效果B.积极关注和信任来访学生C.注重来访学生的主动参与D. 充分支持和鼓励来访学生E.严格为来访学生保密1. 法律责任的类型有 ( ABCD )A, 民事法律责任B, 行政法律责任C, 刑事法律责任D, 违宪责任2. 张某作为一名受教育者 , 依法享有的权利有 ( ABCD )A, 参加教育教学计划安排的各种活动B, 使用教育教学设施, 设备 , 图书资料C, 按照国家有关规定获得奖学金
21、 贷学金 , 助学金 D, 完成规定的学业后获得相应的学业证书, 学位证书3. 教师可以采用的行政救济途径主要有 ( AD ) A, 行政复议 B, 民事诉讼 C, 仲裁 D, 教师申诉4. 教职工代表大会是学校民主管理的基本形式 , 其职责是 ( ABC ) A, 听取校长工作报告 , 审议学校重大问题 , 提出意见和建议B, 听取和反馈教职工对学校工作的意见, 团结教职工支持校长正确行使职权C, 决定有关教职工福利的重要事项 , 监督校长和学校其他负责人的工作 D, 罢免校长5. 学校可以解聘教师的情形有 ( BCD )A, 不能团结同事 , 其他教师不愿与之共事的 B, 故意不完成教育
22、教学任务给教育教学工作造成损失的 C, 体罚学生 , 经教育不改的 D, 品行不良 , 侮辱学生 , 影响恶劣的6. 下列属于体罚学生的情形是 ( BC )A, 让 1-2 年级的小学生一个生字抄写10 遍 B, 王某上课讲话, 老师令其抄课文5 遍C, 李某等八人上自习课讲话 , 老师令李某等八人到学校运动场跑10 圈D, 体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作, 令其反复练习 4 次7. 我国公民的基本权利和义务的特点有( ABCD )A, 权力和自由的广泛性B, 权利和自由的现实性C, 权利和义务的平等性D, 权利和义务的一致性8. 对未成年人的监护人的设定包括( AB )A, 法定
23、监护 B, 指定监护C, 委托监护D, 代理监护9. 我国现行的学校教育制度是 ( ABCD )A, 学前教育 B, 初等教育C, 中等教育D, 高等教育10. 学校对高中生可以进行以下何种处分 ( ABD ) A, 警告 B, 记过 C, 送劳动教养 D, 开除学籍填空题1、教育起源于人类的（生产劳动） ，是人类特有的有意识培养人的（社会） 现象。2、在教育过程中，教师处于（领导者） 和（教育者） 的地位，在教育活动中起（组织者 ）作用。63、培养学生具有（坚定正确的政治方向，辨证唯物主义世界观，和共产主义道德品质）是德育的重要任务。4、中小学工作的基本规律有（教学为主，全面发展，依靠教师）
24、5、根据教师法规定，对教师的考核的内容是“（政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩）”四方面。1 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。2 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟七周岁入学。3 教育法规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。4 学校应尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。3 教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。4 实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定外，必须是县级以上人民政府7 中学、小学校园周围 200 米范围内不得设立互联网
25、上网服务营业场所。8 在实施 “中小学继续教育工程 ”中，要把思想政治教育、职业道德教育放在突出位置。9 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在30 日内作出处理。10 调查研究法可分为确定课题、搜集资料、做出结论。判断题1、从影响年轻一代身心发展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（ ）2、一所学校是否能卓有成效的完成培养人才的任务，关键在教师。（）、教育公文的外观形式一律从左志右横写，用纸为开纸。（）、继续教育和终生教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总趋势。（）、思想品德教育过
26、程中的矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。（）6、学生的学习动机是直接推动学生学习的内部动力。（ ）7、学生的全面发展也就是指德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（）8、技巧是指通过反复练习，达到熟练和完善程度的技能，通常说：“熟能生巧”，熟是巧的基础，巧是熟的结晶。（）、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。（）、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其受权单位，这是行政法律关系最本质特征。（ ）1在学生自行上学、放学、返校、离校途中造成学生人身损害、学校不承担事故责任。（ ）2教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与宗教相分
27、离。（ ）3教师享有六项权利，履行六项义务。（ ）4中小学教师资格由市级以上人民政府教育行政部门认定。（ ）5 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。 （ ）6任何组织和个人不得披露未成年的个人隐私。（ ）7侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的依法追究行政责任。（ ）8师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的道德。（ ）三、简答题1、义务教育基本内涵？答：第一、义务教育是公益性事业；第二、义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的教育；第三、义务教育是由国家统一实施并且予以保障。72.义务教育法关于
28、教师尊重学生平等受教育权的规定？答：义务教育法第 29 条规定：教师在教育教学活动中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。3.促进义务教育法均衡发展主要体现在哪些方面？答：促进义务教育法均衡发展主要体现在三个方面：第一，改善薄弱学校的办学条件；第二，保障农村地区、贫困地区、少数民族地区实施义务教育；第三，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。4.义务教育法第五十七条对学校四种违法行为的规定？答：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾
29、适龄儿童、少年随班就读的； （二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本规定开除学生的； （四）选用未经审定的教科书的。5.义务教育法关于学校德育的规定和要求？答：第一，把德育工作放在首位；第二，寓德育于教育教学之中；第三，把德育渗透到学校的各项活动当中；第四，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系；第五，促进学生养成良好的思想道德和行为习惯。、教育要面向现代、面向世界、面向未来的涵义是什么？答：教育要面向现代化有两层意思：一是教育要适应中国特色社会主义现代化建设的需要，为社会主义建设培养多种多样的合格人才；二是教育本身也要现代化，即教育思想、教育制度、课程设置、教材内容、教学方法、考试
30、方法、教学手段等都要进行改革，使教育适应现代化建设的需要。教育要面向世界有三层：一是努力学习国外先进的科学技术和管理经验，“洋为中用” ；二是我们培养出来的人才要德才兼备，既要在国际市场上有竞争力，又要有较强的政治鉴别力；三是我国教育质量要努力达到世界先进水平，对人类做出应有贡献。教育要面向未来有两层意思：一是教育要面向二十一世纪；二是教育要面向共产主义远大目标。、基本的方法由哪些？运用这些方法要注意哪些问题？答：学校管理者在管理活动中常用的有效的管理方法，大约有以下几种：一行政方法；二法规方法；三经济方法；四思想教育方法；五目标管理法；六激励法。以上六种方法是根据我国学校管理种常用的有效的管
31、理方法。但是任何一种方法都不是万能的只有各种方法互相配合，取长补短，才能相得益彰，收到良好的效果。、校长的主要职责是什么？答：校长的主要职责是：一全面贯彻国家的教育方针，执行上级的指示；二领导和组织教学工作；三领导和组织德育工作；四领导和组织体育卫生、美育、劳动技术教育工作；五领导和组织总务工作，关心师生生活，保护师生健康；六培养和提高教师；七管理人事工作。、学校工作为什么必须实行以教学为主的原则？答：学校工作实行以教学为主的原则，这是办好学校的关键。学校工作实行以教学为主，其主要原因：教学对学生的身心发展有独特的全面的极重要的作用，是学校实施全面发展教育，实现教育目的和智育任务的基本途径；
32、教学在学校整个教育体系中居于中心位置，教学工作影响到学校工作的全局。在学校的各项工作中，教学所占的时间最多，牵涉面最广，工作量最大，内容最丰富，是教师和学生活动的主要领域，对学生的全面发展起着重要作用；我国教育正反实践充分证明学校要坚持以教学为主的原则，教育质量才会提高，反之，教育质量就会降低。学校工作坚持以教学为主的原则，必须妥当的安排教学和其他各项活动。1.学习教育学有什么样的价值?1.(1) 启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。(2) 获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。(3) 养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。(4) 提高教育实际工作者的自我反思
33、和发展能力。(5) 为成为研究型的教师打下基础。82.简述当代儿童发展观的基本内容。儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。实现发展是儿童的权利。3.泰勒的课程设计模式。泰勒，美国著名的课程理论家，1944 年出版了课程与教学的基本原理，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：(1) 学校应该达到哪些教育目标?(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?(3)怎样才能有效地组织这些教育经验?(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?4.简述美育的任务。.(1)培养和提高学生感受美的能力。(2) 培养和提高学生鉴赏美的能力。(3) 培养和提高学生表现美、创造美的能力。(4) 培养和提高学生追求人生趣
34、味和理想境界的能力。5.我国教育法体系的几个基本层次。(1) 教育法(2) 部门教育法(3) 教育行政法规(4) 地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章。1、当前我国学校管理的功能是为了推进精神文明建设。答：这种说法不正确。学校管理的功能有：（1）保证教育教学质量。（2）增强办学整体效益。（3）提升学校管理水平。（ 4）推进精神文明建设。1、宋代书院的管理特点有哪些？（ 1）注重教规学规建设。（ 2）注重道德养成管理。（ 3）注重学习氛围营造。（ 4）注重学生行为自治。1、制定学校管理目标的依据有哪些？答：（ 1）教育方针政策；（ 2）教育管理理论；（ 3）对未来的预测；（ 4）学校实际
35、条件。2、学校微观管理包含哪些目标？答：（ 1）思想政治工作目标；（ 2）教学工作目标；（ 3）改善办学条件的目标；（ 4）教师培训目标。3、学校管理有哪些基本规律？答：（ 1）学校管理对教育动态适应的规律；（ 2）领导者积极性与群众积极性相同意规律；（ 3）思想工作为首，多种管理措施并用的规律；（ 4）教学为主，各方面工作统筹安排的规律。94、制定学校管理原则的依据有哪些？答：（ 1）由学校的性质所决定；（ 2）由学校管理过程的规律决定；（ 3）由学校管理的实践经验决定5、学校设置管理机构的原则有哪些？答：（ 1）精简高效；（ 2）责权相当；（ 3）从实际出发；（ 4）有利于全面贯彻教育方针
36、 5）分工协作；（ 6）渠道畅通；（ 7）因校因地制宜。6、如何实施好学校的管理制度？答：（ 1）领导者带头执行制度；（ 2）民主地执行制度；（ 3）艺术地执行制度；（ 4）及时检查监督制度的执行情况；（ 5）养成遵守制度的习惯。7、校长的能力素质包括哪些方面？答：（ 1）科学决策能力；（ 2）协调组织能力；（ 3）指导评价能力；（ 4）约束控制能力；（ 5）说服教育能力；（ 6）表达能力；（ 7）业务实施能力。8、校长的心理素质包括哪些方面？答：（ 1）坚强的意志力；（ 2）较强的思维能力和丰富的想象力；（ 3）良好的性格；（ 4）良好的自我意识；（ 5）稳定的情绪9、教师的劳动特点有哪
37、些？答：（ 1）教师劳动的复杂性；（ 2）教师劳动的创造性；（ 3）教师劳动的个体性；（ 4）教师劳动的长周期性。10、教师培养提高的途径有哪些？答：（ 1）通过岗位锻炼提高能力；（ 2）通过继续教育丰富和更新知识（ 3）通过教师集体提高教师素质11、教师威信形成的条件有哪些？答：（ 1）崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的基本条件；（ 2）教师的仪态、生活作风和习惯，对教师威信的形成有一定的影响；（ 3）教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大的影响；12、如何培养专家型教师？10答：（ 1）正确处理物质需要和精神需要的关系；（ 2）关注教师的自尊和荣誉的需要；
38、 3）重视教师的创造和成就的需要；（ 4）满足不同层次教师的需要。13、学生常规管理的特点有哪些？答：（ 1）梭梭性和反复性；（ 2）繁杂性和指向性；（ 3）扎实性和持久性；（ 4）规范性和强制性。14、学生常规管理有哪些要求？答：（ 1）教育为主，耐心启发；（ 2）共同参与，相互促进；（ 3）灵活适当，因地制宜；（ 4）求实创新，不断前进。15、如何转化差生？答：（ 1）关心爱护，激励上进；（ 2）尊重信任，消除隔阂；（ 3）耐心施教，培养兴趣；（ 4）对差生的批评要讲究方法；（ 5）要正确对待差生在转化过程中的反复；（ 6）着力提高差生非智力因素品质；（ 7）争取家长的主动配合，形成教育
39、合力。16、如何做好课堂教学管理？答：（ 1）以班级为起点建立完善的班级管理系统；（ 2）教、研、管统一；（ 3）处理好各种因素；（ 4）教师发挥好主导作用。17、课堂教学操作能力包括哪些方面？答：（ 1）思维能力；（ 2）注意力的分配与协调能力；（ 3）教具的使用能力；（ 4）教学的组织能力；（ 5）教学的应变能力。18、如何做好体育课管理？答：（ 1）抓“大纲” ，明确体育课的目的任务；（ 2）抓“质量” ，慎重制定“量标”（ 3）抓“计划” ，备好课；（ 4）抓“常规” ，建立正常教学秩序；（ 5）抓“总结” ，探索教学规律19、美育管理工作的要求？答：（ 1）端正知道思想，认清学校美育
40、任务；（ 2）加强美育工作的组织领导，形成校内外美育工作管理网络；（ 3）培养和提高教师队伍的美育素质和美育工作管理能力；（ 4）创造美育管理环境。20、美育管理工作的原则有哪些？答：（ 1）在美育管理的内容上注意思想性和艺术性的统一；11（ 2）在美育管理的途径上注意渗透形态与独立形态的统一；（ 3）美育管理应遵循审美心理的情感体验和逻辑思维的统一；（ 4）在美育管理工作的设计上注意整体性和参与性的统一。21、劳动技术教育管理工作的要求有哪些？答：（ 1）坚持教学为主，处理好教学与劳动的关系；（ 2）劳动技术教育应坚持因地制宜，因校制宜；（ 3）劳动技术教育中要照顾学生年龄、性别特点。22、劳动技术教育过程管理有哪些主要内容？答：（ 1）加强对劳动技术教育的组织领导；（ 2）在劳动技术教育中的思想教育管理；（ 3）劳动技术教育的教材、场地
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