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1、大班数学活动二维分类一、活动目标：1、学会按物体的某一特征进行分类。2、初步学习按物体的二维特征进行分类，3、在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。二、活动重难点：重点：初步学习按物体的二维特征进行分类难点：按照老师的指令进行二维分类。三、活动准备：1、红、黄圆图片各若干，三角形图片各若干。2、小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各1 个，3、男、女、圆形，三角形、标志各 1 个；红圆三角形，黄圆三角形的小图片各 1 张。 1，2，3，4 数字各 1 个，篮子 4 个四、活动过程：1、导入师：今天天气不错， 我们一起到公园玩好吗？这里有些圆形和三角形， 小朋友可以自己找一个圆形和一个三角形拿在手上
2、， 拿好以后看看自己拿的是什么颜色的圆形，大的还是小的三角形。 这些图形可是我们进入公园的门票， 不要弄丢咯！2、按物体的特征分类：1）按物体的某一特征分类：师：那好票没有。小猫、小狗、小鸭、小羊也都来了，他们也想和我们一起去公园玩呢！（出示小狗头饰）小狗说：我们要去公园，得先分一下，哪些小朋友坐 1 号车，哪些小朋友坐 2 号车。（出示男孩、女孩头饰）那就请男孩子坐 1 号车，女孩子坐 2 号车。（幼儿分好后，小狗检查有没有坐对）2）按物体的二维特征分类：小猫说，不行不行，我不喜欢这样分，我喜欢让拿（红圆三角形）的小朋友坐 1 号车，拿（黄圆三角形）的小朋友坐 2 号车。（幼儿分好后，小猫检
3、查有没有坐对）3、进一步巩固按二维特征的分类：师：现在，小朋友都已经坐上车了， 我们开车去公园吧。 嘀嘀嘀，公园到了，公园里面真漂亮，今天天气也不错，小动物们想和我们一起唱唱歌、跳跳舞，小狗想和拿（红圆三角形）的小朋友一起弯弯腰，你们在哪里？（幼儿招招手） ，小猫想和拿（黄圆三角形）的小朋友一去扭一扭， 你们在哪里？（幼儿招招手），等一下哪个小动物出来，你们就和他做相同的动作4、师：今天，我们玩的真开心，快乐的时光总是过得那么快，一下子就很晚了，我们也该回家了，小朋友们，我们和小动物们再见吧。5、翻到我的数学第 6 页，操作练习（这个环节视情况而定，时间够就做，不够就留到下次活动时做）五、活动延伸：引导幼儿依据大小、颜色、形状对图形进行分类，并记录其数量六、反思：