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1、小学生学习了PEP 小学英语前四册学生用书以后进入到五年级的英语学习，这时按照教学目标的要求小学生已经能认读310 多个单词，能听懂、会说100多个动词短语和50组左右的会话，能够听、说、读、写26 个英文字母和100多个单词以及四年级下册要求掌握的12 组句型。在此基础上， 五年级上册学生用书提出了更高的要求，主要教学目标是：能够听、说、读、写92 个单词或短语以及13 组句子和9 个单句，能够再听、说、认读16个单词。五年级上册学生用书在版块设计上体现出的具体变化如下：五年级上册变化较大的板块是主情景图。五年级上册分解了这两页的内容，在左页安排了一个新的板块 Lets start ，左页下
2、半部分是一首歌谣， 通过说唱歌谣初步展开话题。 右页是简缩成一页的主情景图，呈现本单元的词汇与会话。首先是 Lets learn这一页，把五年级上册同四年级下册对比一下可以看出，五年级上册对单词的学习提高了要求，要求能达到听、 说、读、书四会掌握。 原来四年级下册的Lets learn部分的单词只要求能够听、说、认读，单词的书写是在Read and write部分完成的。四年级下册的 Read and write部分要求学生四会掌握一组句子和几个单词，五年级上册分散弱化了这一部分的难度，要求学生在Lets learn部分听、说、认读单词之后就达到正确书写的程度。 与前几册相同的是，这一部分仍然
3、提供了替换句型，教师可以引导学生在句型当中学习新词。除此以外，Letslearn这个板块下面复习巩固词汇的活动也由前几册学生用书中听听做做或吟唱歌谣的形式过渡到各种结对和小组活动。另一个改动较大的板块是Letstalk一页。五年级上册Letstalk这一页增加了一个新的板块Lets try,这是一个听力练习， 用来进一步熟悉Lets learn部分的新词或感知Letstalk部分的新句型。五年级上册的Lets talk同前几册相比，浓缩了情景对话、呈现了重点句型，并提供了小图进行替换练习。Lets talk部分下面增加了结对或小组活动，旨在巩固所学的新语言。Read and write一页基于课程标准二级目标针对阅读和写的要求调整了教学目标。二级目标提出： 要求学生能够在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。针对这样的要求Read and write这一部分增加了需要写的句子：四年级