小学六年级语文下册《梅花魂》名师公开课优质教案北京版.docx

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1、名校名 推荐梅花魂一、 入1、 大家 梅花 ?(出示一 梅花 片)梅花 你留下了怎 的印象?(引 交流梅花的古 、名句、名画、歌曲等) 、遥知不是雪, 有暗香来。(宋王安石)已是 崖百丈冰,犹有花枝俏。(毛 )傲霜斗雪2、是啊,古往今来,多少人通 画梅、唱梅、写梅来 美梅花。今天,我 就来学 一个与梅花有关的 人故事。 (板 ) 。3、梅花有魂 ? 里的“魂”是什么意思?(理解 目字面意思)看到 ,你想知道什么?(扣 疑。出示 理解 文有价 的 ) 着 个疑 我 学 篇文章。二、初 感知1、学生自由 文,要求 准字音, 通句子。( 1) 生字生 掌握情况(出示 ):( 2) 文,思考: 文 了

2、几个小故事?吟 落泪、珍 梅 、思国 、 墨梅 、送梅花 三、感悟探究1、五件事情,三件跟梅有关,再 文, 想:外祖父心中的梅花是什么 的?(出示第 13 自然段“ 梅花 要有梅花的秉性才好!”)注意秉性的写法,秉性是本性、性格的意思。教 范 ( 1)指名 段 ,你 得梅花精神是一种怎 的精神?(可以用文中的相关 句,也可以自己想。)愈是寒冷,愈是 欺雪 ,花开的愈精神,愈秀气。 多么像中 民族的精神啊! “几千年来不肯低 折 。”我 中 民族涌 哪些有气 的人物?于谦粉身碎骨 不怕,要留清白在人 。岳飞壮志 餐胡 肉,笑 渴 匈奴血。文天祥人生自古 无死,留取丹心照汗青。在今天的和平年代,

3、梅花精神依然是我 中 民族的脊梁 :子弟兵 士 救灾,白衣 士抗 非典等(出示 片) ,此 你 梅花魂又有了哪些更深的了解?(引 理解梅花魂更是我 中 民族的精神, 板 :民族魂 )( 3)出示“一个中国人,无 在怎 的境遇里, 要有梅花的秉性才好! ”外祖父只是教育“我”做梅花一 的人 ?他也在表白着自己的心! 板 :中国心 我 着崇敬之情, 段 。2、再 文,思考: 文哪些地方,表达了外祖父眷恋祖国的心?(1)出示“每当 到常有一 两 冰凉的泪珠落在我的腮 、手背。”a、外公 什么落泪?思 却无法回 c、我 怎 句 呢?指名 。好, 出了外祖父的思 情(2)出示“我五 那年又用 子慢慢抹 。”a、从中体会到什么?珍 梅花。d、怎 老人的 ? ,要 出心疼。很好。板 :思 情小 :流在心里的血,澎湃着中 的声音,就算身在他 也改 不了我的中国心。外祖父 位与梅花相依相存的老人,他的 梅情 其 是深藏着的一 国心啊!古往今来,由于 史原因, 多像“我”祖父一 的中 儿女流落他 ,他 然身穿洋装, 着异国1

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