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,名校名师推荐 ,（沪教版）四年级数学上册教案分数的加减法第二课时课题：分数的加减法2教材解读：分数的加减法是第七册中分数的初步认识（二）中的一个教学内容，上节课中通过“形象感知讨论探究抽象概括”已经让学生亲历知识发生发展过程中获取分母在20 以内的同分母分数加减法的计算方法本节课重点在于结合课页，巩固练习。学生解读：学生在学习本课之前，学生已经能计算分母在20 以内的同分母分数加减法计算，并抽象概括出计算方法。所以本节课的重点在于通过学生“画一画、推一推”两种方法加深对同分母分数加减法理解。并能适当拓展。教学目标：知识与技能：1. 理解分数减法的意义。2. 初步学会计算分母在 20 以内的同分母分数减法的计算方法。3. 能正确计算比较简单的同分母分数加减法。过程能力和方法：1. 通过知识迁移，小组合作，对比等学习方式，自主学习“同分母分数减法的计算方法”。2. 通过讨论、思考、理解分数减法的意义，以及运用于生活。情感、态度和价值观：1. 引导学生认识知识间的必然联系，培养类推能力和思维灵活性。2. 通过学生自主学习，激发学生的学习兴趣。教学重难点：同分母分数加减法教学准备： 课件教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图常 规 积分数加法的口算学生两分训练学生计算累钟预备铃口算能力一、开放小蚂蚁离家还有多远？式导入（学生可将探究相同分母分数的方法进行迁移）1