书面表达讲与练.doc

上传人:rrsccc 文档编号:9030720 上传时间:2021-01-30 格式:DOC 页数:5 大小:67.50KB
返回 下载 相关 举报
书面表达讲与练.doc_第1页
第1页 / 共5页
书面表达讲与练.doc_第2页
第2页 / 共5页
书面表达讲与练.doc_第3页
第3页 / 共5页
书面表达讲与练.doc_第4页
第4页 / 共5页
书面表达讲与练.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《书面表达讲与练.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《书面表达讲与练.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、简单句基本句型讲与练 书面表达基础训练一课时完成句型讲解,后面翻译题请分5次认真完成,很多句子是德阳中考作为哦。一、句子成分:包括:主语、谓语、宾语、宾补,表语、定语、状语、和同位语.具体用法见下表句子成分位置作用与构 成例句主语句首由名词、代词主格、数词,动词不定式、动名词充当,说明动作是“谁”发出的。That man looks strange. We exercise every day.Reading is good for your English study.谓语主语之后由vi、“vt+宾语”或“系+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。He puts the

2、book on the table.The pizza has gone bad宾语动词或介词后名词、代词宾格、动词不定式、v-ing等I waited for him for half an hour. We study English.He enjoys reading.I want to go home.表语在系v连系后。形容词、副词、名词、代词、不定式、介词短语等说明主语的身份和情况。His father is a worker.You look happy.Daming is at home.宾语补足语宾语后,补充说明宾语的动作、状态的成分为宾语补足语,常由名词、形容词、不定式、现在

3、分词、过去分词等、介词短语等充当。We ll make our school more beautiful.Mr Li asks us not to talk in class.The sad movies made me cry.定语前置定语(单个的词)位于修饰词前,后置定语(短语,从句)在修饰词词后。修饰名词或代词的成分,常由形容词、名词(含所有格)、代词(物主、指示、疑问、不定)、介词短语、从句等充当。She is a beautiful/good/ kind girl.(前定)The boy in blue is Tom.(后定)Tina is the girl who sings b

4、est in our class.(后定)The boy there needs a pen.状语 时间位于句首或句末,地点方式目的状语常在句末,原因条件时间状语从句均可。位置:自由自在。说明动作“何时”、“何地”、“如何”发生,或者说明形容词或副词的程度,一般由副词、介词短语、不定式、状语从句等充当。The girl lives in America.(地点状语)Last week,I went to Beijing.(时间状语)We must listen to Mr Li carefully.(方状)The students study hard. Ill go fishing tomo

5、rrow if it doesnt rain.He is absent today because he was ill.To make his dream come true, Tom becomes very interested in business. (目的状语)五种基本句型。1.主语+谓语 +(状语) 如:我们每天锻炼。 We exercise every day. 太阳从东方升起。The sun rises in the east. 2.主语+谓语(vt)+宾语. (此句型句子的谓语动词必须是vt, 必须跟有一个宾语(即动作的承受者)才能使意思完整。例如: I love you.

6、 We study English. He enjoys reading.3.主语+系+表语. 该句型最常用的系动词是be (am,is,are)例如:他的父亲是工人。His father is a worker.她的脸变红了。Her face turned red.课老师的课堂生动有趣。Ms Wang s class is lively and interesting.4.主语+谓语+间宾+直宾 . 有些及物动词可以有两个宾语, e.g. give/pass/bring/show。这两个宾语通常一个指人(间接宾语); 一个指物(直接宾语)。例如:Tom gave me an apple .T

7、om 给了我一个苹果。5.主语+谓语+宾语+宾补. 此句型的句子的共同特点是: 动词虽然是及物动词, 但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思, 必须加上一个补充成分来补足宾语(即宾语补足语), 才能使意思完整。 The sad movies made me cry.6.There be 句型 There is/are +主语 +状语. 现在有.There was/were +主语 +状语. 过去有.There will be +主语 +状语. 将来有例如:我们学校有个大操场。There is a big playground in our school.这周六在礼堂有英语晚会。There wil

8、l be an English party in our hall this Saturday.注意:英语的句子都是由这6种基本句型构成,那些长难句只是加了点缀他们的修饰语让句子更加丰满优美。这些修饰语可以是单词 (adj./adv./num. 数词)短语,句子 (介词短语、不定式短语和分词短语)。所以同学们不要害怕长难句。Last weekend, our family went out to have Christmas dinner in a restaurant. (15德阳中考阅读)(中心句前后加了时间地点状语)Winter in some parts of the country

9、seems to hang on for months. (主语后加了介词短语做定语)通常情况下,主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下:(定语) 主语 (状语) 谓语 (定语) 宾语 (状语)如:(the tall) boy (often) go (to the big) zoo.(the happy) child - went (his) home yesterday.实战演练一、 分析下列句子成分例如:People all over the world speak English. 主 定 谓 宾1. In the classroom,

10、 the boy needs a pen. 2. He asked her to take the boy out of school.3. My brother hasnt done his homework.4. She found it difficult to do the work.5. The old man sitting at the gate said he was ill.6. The man downstairs was trying to sleep.7. All of us considered him honest.8. My grandfather bought

11、me a pair of sports shoes.9. He broke a piece of glass.10. Grandma told me an interesting story last night11. He wrote carefully some letters to his friends. 12.All the students think highly of his teaching二、请按简单句句子结构将下列句子翻译成英语。(注意定语和状语的位置)(一)主语+谓语 +(状语) 1. 我和他一起玩2.这学期我必须好好学习。3. 昨天晚上他们很晚才到家。4.雨停了,太阳

12、出来了5. 你应该每天至少锻炼半小时。6.你昨晚睡的还好吗(二)主语+谓语(vt)+宾语. 1. 我们学习英语和法语。2.我喜欢玩游戏。3. 你应该有健康的饮食习惯,多吃蔬菜水果。4.我们要有健康的生活方式。3. 打游戏浪费时间、伤害眼睛;5. 我们在家乡 种植了很多树。6. 在乡下,我能过上安静又舒适的生活。7.我们应该尊重父母,与他们好好相处。8.她非常怀念过去的时光。9她经常帮父母做家务。10.阅读能给我们带来欢乐(三).主语+系+表语. 1. 我们是好朋友。2. 他感觉到很疲倦,但很快乐。3.我的数学和物理不太好。4.我认为健康很重要。5.她对中国文化很感兴趣。6.李老师对学生很严格。7.他听起来是个好主意 8.他的梦想已经变成了现实。9.这些蛋糕尝起来很美味。10.她的课老师的课堂生动有趣。(四)主语+谓语+间宾+直宾 . 1.Tom 给了我一个苹果。2. 他给我们讲了个故事。 3.他给我看他的照片 4. 她给自己定了一套新衣裳 5.他给你带来了一本字典。(五)主语+谓语+宾语+宾补.1.这消息使她很生气。 2. 我发现英语语法很难。3. 他们把门漆成绿色。5.他们发现那房子无人居住。 6.我们要使我们的城市更漂亮。7.他要我早点回来。 8.看见他们上了那辆公交车。5

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1