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1、学习心得坐落在大峡谷边的怒江州特殊教育学校，是怒江傈僳族自治州唯一招收聋哑、智障学生的特殊学校。今年45岁的傈僳族女教师吉思妞，是学校副校长，分管教学和德育工作。1997年，吉思妞调入怒江州特殊教育学校后，自学两年手语，并考取了专业资格证书。16年来，她带出的50多位特殊学生先后走向社会，自食其力，有的去外地打工发展，有的回乡创业。在调到怒江州特殊教育学校之前，吉思妞已经在一所普通的乡村学校任教了8年，虽然都是当老师，但这里的“特别”却让她很不适应，面对看不懂的手势和听不懂的声音，过去得心应手、游刃有余的教学方法，完全没有了用武之地。正当吉思妞去留不定时，一个学生不经意间发出的一句“妈妈”，却
2、让她心头一颤、坚定了走下去的决心每个特教老师教孩子，都要从成百上千次“妈妈”开始，学生的这一声“妈妈”，说明自己的努力没有白费。欣慰之余，那句有些不太清晰的“妈妈”，更让吉思妞听到了信任、依赖和责任，让她难以割舍下这群需要关爱、需要照顾、特殊的孩子们。在特殊教育学校里，很多时候吉思妞到深夜安顿好学生才休息。可吉思妞认为，作为一名特殊学校的老师，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，不仅要关心他们的生活，而且还要关心他们的身心健康，更要关心他们是否懂得学习和生活方法，注重的是培养他们怎样做人、怎么做事。在16年来的特殊教育中，从吉思妞手上走出了一批又一批的聋哑学生，学生们在吉思妞的教学中成长、成熟、逐步做到自食其力。