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1、音乐游戏：灰老鼠和小花猫 一、活动目标：1.乐于参与音乐游戏，能按规则进行游戏。2.能根据音乐游戏情节，尝试用动作表现灰老鼠和小花猫及米缸的形象。3.体验音乐游戏带来的快乐。 二、活动准备： 物质准备：灰老鼠小花猫米缸的胸饰、灰老鼠和小花猫音乐、创设灰老 鼠和小花猫的家、米缸、四个桌子。 经验准备：活动前幼儿学会演唱灰老鼠和小花猫的歌曲。 二、活动过程： 1.发声练习音阶歌、山谷回音真好听 2.复习歌曲灰老鼠和小花猫，提醒幼儿用好听、自然的声音演唱。 3.尝试在音乐游戏情景中表现灰老鼠和小花猫的动作。师：“这不仅是一首好听的歌曲，还是一个好玩的游戏”。 （1）引导幼儿创编灰老鼠的动作。歌曲中怎
2、样表现灰老鼠“吱吱吱”？请幼儿自编动作。引导幼儿注意脚下用小碎步；“小小眼睛咕噜咕噜转得快”怎样用动作表现？晚上跑出来，偷吃粮食的动作怎样表现呢？幼儿尝试做动作。 （2）引导幼儿创编小花猫的动作。歌曲中小花猫出来怎样用动作表现?“看见了”怎样用动作表现？引导幼儿做动作。“气得胡子根根往上翘”，幼儿尝试用动作表现，“追上去，追上去，抓住老鼠使劲咬”应怎样用动作表现？“嗨”的时候引导幼儿去追老鼠。随音乐表现小花猫和小老鼠的动作、米缸的动作。 （3）老师引导幼儿表现米缸动作。小老鼠要用哪里偷来的粮食？米缸是什么样子的？（圆圆的、大大的）师：“我请小朋友来表现一下，如果为我们想把小老鼠在抓住，不让小老
3、鼠跑出米缸怎么办？”引导幼儿变成一个大圆。师：我们一起来游戏吧 4.确定游戏规则和方法 （1）运用讨论方式确定游戏规则。扮演小老鼠的小朋友，在游戏时，当唱到“一到晚上跑出来”的时候进入米缸，去偷吃粮食。扮演小花猫的小朋友，边做动作边游戏，当唱到“追上去”的时候才能进入米缸捉老鼠。扮演米缸的小朋友要边唱边做动作（地上有几个标志围圈拉手），当唱到“嗨”的时候，要米缸变成一个大圆把小老鼠围在里面。 （2）幼儿聆听音乐进行游戏。 第一遍教师请幼儿带上胸饰进行游戏，提示幼儿听音乐做动作。 第二遍出示道具，引导幼儿游戏。再次明确游戏规则，引导幼儿边做动作边游戏。 第三遍听音乐交换角色，体验游戏的快乐。 四、延伸活动：请幼儿在户外活动的时候继续进行游戏。