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1、主备人： 教学时间： 2016 年 月 日 星期 第 节课题夏天，我们注意什么（1）累计课时教学目标1.感受夏天大自然的美好，体验夏天生活的快乐！2. 能表示对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师指导下进行初步探究。 3.初步懂得夏季自我维护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。 教学重点1.初步懂得夏季自我维护的基本策略与方法。2.能表示对夏天常见疾病与伤痛的关注。 教学难点夏季自我维护的基本策略与方法在生活中加以运用。教学准备课件、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等课时安排1教学过程一、渲染情境感受夏天导入：多媒体播放夏天的美丽图片及舒缓的轻音乐，教师导入活动情景：烈日炎炎当空照
2、，彩蝶翩翩把舞跳。姑娘送的礼物好，小朋友们心欢笑。这个姑娘指的是谁呀？（夏姑娘）我们看看夏姑娘给我们带来了什么礼物？（放视频：美丽的夏天）师：夏姑娘的礼物你们喜欢吗？（喜欢）说说你对夏天的印象。生：我印象中的夏天是很热的。生：我印象中的夏天很美丽。生：师：这么美丽的夏天，我们都喜欢到户外去活动，你喜欢做哪些户外活动或游戏？（生：踢球、跳绳、跳皮筋）可是我们在活动中，也会遇到一些小烦恼。怎样解决这些烦恼的事儿呢？是我和小朋友们这节课要探讨的话题。板书：夏天，我们注意什么？二、交流体会：1.同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多）2.百度搜索夏天小朋
3、友要玩什么游戏？3.结合课件图片以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。 4.同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？ （1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。百度搜索宝宝防蚊叮。 （2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。百度搜索歌曲小青蛙，你唱吧！。（3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友）三、行为辨析，拓展知识师：我们来看几幅图片，看看夏天这样做对不对，为什么？放视频。1.对着19度的空调直吹。2.河边玩耍。3.树荫下避雨或乘凉。师：一日游结束了，解决了这些要注意问题，我们就会少很多烦恼。四、拓展延伸，儿歌总结小朋友们你们喜欢儿歌吗？（喜欢）那我教你们一首儿歌。（课件展示儿歌）1.自由读这首儿歌。2.我们一起拍手读这首儿歌。师：儿歌学完了，可要照着做哟。个性化批注板书设计：12.夏天，我们注意什么愉快的夏天教学反思：