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1、社会活动：看灯、玩灯、讲灯目标：1了解元宵节的来历和习俗。2通过看灯、玩灯、讲灯，激发幼儿对民族文化的兴趣。准备：各种花灯。过程：1启发谈话今天小朋友带来了那么多灯？你们这些花灯都是什么时候玩的？（元宵节）元宵节为什么要玩花灯？与幼儿谈谈元宵节的意义，讨论元宵节除了看花灯、玩花灯，还有些什么让你难忘的？2幼儿介绍自己带来的灯的名称、材料（1）教师启发幼儿从灯的色彩、造型、趣味上谈，并鼓励幼儿学习运用不同的词汇表达。教师用语参考：“看看有哪些花灯?名字叫什么?是用哪些材料做成的?”（2）请个别幼儿讲述我最喜欢的灯，讲述时，教师和幼儿共同评价讲述得好不好。（3）请小朋友手拿自己最喜欢的灯和同伴互讲
2、，教师巡回指导，及时发现讲得较好的幼儿。（4）请讲述得较好的幼儿在全班幼儿面前讲述。3幼儿玩灯（1）“小朋友，你们都带来了灯，马上你们提着自己的灯听着乐曲玩灯。因为各人带的灯不一样，大家可以交换这玩。”（2）幼儿提着灯听乐曲在室外玩。教师表扬那些玩得好及愿意和别人换灯、爱惜灯的幼儿。 资料连接： 农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为上元节。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。我国民间有元宵节吃元宵的习俗。民间相传，元宵
3、起源于春秋时期的楚昭王。某个正月十五日，楚昭王经过长江，见江面有漂浮物，为一种外白内红的甜美食物。楚昭王请教孔子，孔子说此浮萍果也，得之主复兴之兆。元宵和春节的年糕，端午节的粽子一样，都是节日食品。吃元宵象征家庭象月圆一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。元宵在南方称汤圆、圆子、浮圆子、水圆。猜灯谜又叫打灯谜是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。南宋时，首都临安每逢元宵节时制迷，猜谜的人众多。开始时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。元宵节也称灯节，元宵燃灯的风俗起自汉朝，到了唐代，赏灯活动更加兴盛，皇宫里、街道上处处挂灯，还要建立高大的灯轮、灯楼和灯树，唐朝大诗人卢照邻曾在十五夜观灯中这样描述元宵节燃灯的盛况“接汉疑星落，依楼似月悬。”