六年级数与形第二课时数形结合.ppt

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1、数学广角数与形,数形结合,导入,你能根据下面图形写出算式并计算吗?,热身练习,热身练习,计算出结果。,热身练习,我一个一个加下去看看, 答案好像有点规律。,计算。,探究新知,可以画个图来帮助思考。用一个圆或一条线段来表示“1”。,有些问题通过画图,解决起来更直观。,计算。,探究新知,探究新知,1,计算。,从图上可以看出,这些分数不断加下去,总和就是1。,。,=1,计算。,计算。,探究新知,你能用所学知识解决下列问题吗?,1,我是这样想的:,所以原式的结果是1。,运用知识,2. 你能用所学知识解决下列问题吗?,1,我是这样想的:,所以原式的结果是1。,三、运用知识,知识拓展,你熟悉这个算式吗?

2、ac+bc=(a+b)c,你能用图形来证明它吗?,c,a,c,b,=,c,a,b,+,( + ),结语,狗的速度是人的速度的2倍 2002400(米) 答:小狗从出发开始,一共跑了400米。,P110第4题:一条马路长200 m,小亮和他的小狗分别以均匀的速度同时从马路的 起点出发。当小亮走到这条马路一半的时候,小狗已经到达马路的终 点。然后小狗返回与小亮相向而行,遇到小亮以后再跑向终点,到达 终点以后再与小亮相向而行直到小亮到达终点。小狗从出发开始, 一共跑了多少米?,起点,终点,三、运用知识,P110第5题: 小兰和爸爸、妈妈一起步行到离家800 m远的公园健身中心,用时20分钟。妈妈到了

3、健身中心后直接返回家里,还是用了20分钟。小兰和爸爸一起在健身中心锻炼了10分钟。然后,小兰跑步回到家中,用了5分钟,而爸爸走回家中,用了15分钟。,小兰,妈妈,爸爸,三、运用知识,答:小刚一共下了2盘,分别和小林、小强。,小刚,小林,小强,小芳,小兵,2,4,3,1,2,P111第6题:小林、小强、小芳、小兵和小刚5 人进行象棋 比 赛,每2 人之间都要下一盘。小林已经下了4盘, 小强下了3盘,小芳下了2 盘,小兵下了1 盘。请 问:小刚一共下了几盘?分别和谁下的?,用连线的方法试试。,三、运用知识,6,15,20,15,6,三、运用知识 P111第7题,结 语,数形结合百般好, 隔离分家万事休。 华罗庚,

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