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1、新苏教版三年级上册期中语文综合检测卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _一、填空题。（共30 分）1. 课文内容回顾。通过这一单元的学习，我认识了_的曹冲， _的露西， _的王二小；懂得了只要肯动脑筋，_的道理。我最喜欢的人物是_，因为_。2. 把词语补充完整，再选词填空。群 _绕_茂盛_古迹蒙蒙 _点点 _清_秀北京有许多的 _。桂林 _，我好想去看一看。阳春三月，熟睡了一冬的小草被_淋醒了。3. 根据拼音写字组词。h_苗我 _你_气y_服_个人上_4. 将下列词语补充完整。_清 _朗_ _会神_繁 _茂天 _ _ 一_ _5. 读一读下面的词语，按要求完成下列练习。争先恐后 大吃一惊
2、 细嚼慢咽选择恰当的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人 _。划线词语中 “咽”字的读音是 _，我还知道它的另一个读音是 _，可以组词为 _。表示 “争着向前，唯恐落后 ”的词语是 _。跟它一样含有反义词的成语还有 _。6. 根据意思选出对应的词语填入横线上。越发不料敬爱会师更加。 _尊敬和爱戴。 _没想到。 _1 / 5几支队伍会合。 _7. 选字填空，组成词语。 酒晒 泼 _ 晾_ 钓钩 铁 _ _鱼 孤狐 _狸_独 猎猪 _肉_人8. 找出每组中不是同一类的词语。 _白云 朝霞 晚霞 海洋 _雨点 霜冻 梅花 雪花 _小溪 高山 湖泊 河流 _大雪纷飞春色
3、满园百花争艳9. 照样子，连一连。大禹（治水） 射日女娲 _ 开天地后羿 _ 治水盘古 _ 补天10.拼一拼，写一写。ni nai_说： “你们 bi j ，我现在ki sh分巧克力，保证gng p ng_合理。弟弟年纪小，让他yod y口。 ”二、综合练习题。（共30 分）1. 我是小小书法家。2. 描一描，写一写。2 / 53. 学会积累（抄写名言）谦虚方面的格言有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚）当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时
4、候。（泰戈尔）成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯宾塞）不傲才以骄人，不以宠而作威。（诸葛亮）虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（毛泽东）4. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说： “奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？ ”5. 抄写词语：道谢温暖沉重扎针抱怨鼓励患者宽容尊重眼神将心比心6. 找找图中的声母姐姐写下来。7. 把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫3 / 58. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 _小蜘蛛飞快
5、地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_“一定会飞回来！ ”男孩肯定地说。 _9. 读一读，写一写。我不能不劳动，就得到这些食物！别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！10.请说说下列划线词语在句中的意思。夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色， 美丽极了。扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑， 东张西望。三、阅读理解题。（共20 分）1. 课内阅读。（ 11 分）一 乌黑的羽毛，一 轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地
6、吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。（ 1）在横线填入恰当的量词。（ 2 分）（ 2）第二自然段中描述的景物有 _， _这个成语写出了春天的特点。（ 5 分）（ 3）文中划线的句子把 _、_、 _当作人来写，显得多么生动。从中我们体会到这是 _的春天。（ 4 分）2. 阅读课文片段，完成练习。蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，
7、实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令： “休息一会儿！ ”听到命令，大家放下奶酪，却不走开。4 / 5“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。（ 1）先观察下面的词语并写出你的发现，然后再写出三个相似的词语。七上八下，我的发现：这个词语里第一个字和第三个字都是 _。_、 _、_（ 2）蚂蚁队长下令休息一会儿的原因是（）（ 3）如果你是蚂蚁队长，你会怎么做？四、写作题。（共20 分）1. 这次习作，我们要写身边那些有特点的人。人物的特点指的是这个人和其他人不同的地方，如技术特长、性格特点、思想品质特征等。题目自拟，注意用上表示人物特点的词语，如 “小博士 ”“小包公 ”“下棋高手 ”“家有虎妈 ”“惜时如命的姐姐 ”等。5 / 5