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1、新目标英语七年级 （下） Unit 2一、教材分析（一）教材的地位及作用1、新目标英语 教材概述新目标英语 教材的语言教育 理念是：知识用于行动强调 “语言应用 ”，培养 “创新、实践能力 ”，发展 “学习策略 ”。 它采用任务型语言教学（ Task-based Language Teaching ）模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中， 使用英语获取信息， 用英语进行交流， 培养运用英语解决实际问题的能力。2、单元分析及教材处理本课是新目标英语七年级下册第 2 单元，教材以 I m more outgoing than my sister . 为
2、中心话题，围绕着描述 “人物的特性 ”展开，学习和运用形容词的 比较级，让学生能表述个人的特征， 能用比较级对人进行对比描述。 本课教学内容与学生的实际生活密切相关， 易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。 在学习活动中，学生通过对周围人物的描述及看法， 促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。（二）教学目标根据英语 课程标准 关于总目标的具体描述，结合第七单元的教材内容，我按语言知识、语言技能、 学习策略 、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化：语言知识目标1.掌握本课的词汇（主要是：描述人物的词汇）描述外貌： tall short heavy thin long hai
3、r short hair描述性格： quiet outgoing calm wild serious funny其它（身体 /头脑 /年龄 /勤奋等）： athletic weak smart foolishyoung old hard-working lazy2、掌握语法 1）形容词的 比较级的构成 2）学会用比较级来进行比较语言技能目标能表述个人的特征，能用比较级对人进行对比描述。（三）教学重点 及难点重点 难点1复习词汇 tall short heavy thin long hair short hair quiet outgoing calm wildserious funny athletic weak smart foolish young old hard-working lazy等2句型 : Which is bigger, the apple or the orange ? Yao Ming is taller than Liu Xiang. Yao Ming is much taller than Pan Changjiang.3形容词比较级的构成及形容词比较级的用法二、学情分析1初中学生的 抽象思维 能力较低， 形象思维 能力强，但注意力容易分散。本课