初中化学易错、疑难、遗漏题整编.doc

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1、初中化学易错、疑难、遗漏题整编 化学教研组 一、选择题： 1 .下列物质的用途主要是利用其化学性质的是 A液氮冷冻麻醉 B一氧化碳作燃料 C稀有气体做电光源 D氢气填充探空气球 2.以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作，你认为不合理的是 A吴明用 10 mL 的量筒量取 6.5 mL 的食盐水 B王倩用 pH 试纸测得某 Na2CO3 溶液的 pH 为 10 C朱林用 200 mL 的烧杯量取了 125 mL 的 NaOH 溶液 D张哲用托盘天平称取了 16.5 g 硫酸铜晶体 3.要除去密闭容器中空气中的氧气，并不使其混入其他气体，在其中燃烧的可燃物是 A蜡烛 B木炭 C红磷 D铁丝 4

2、用量筒量取 20mL 水，读数时视线仰视，则所取水的实际体积是 A20mL C小于 20mL B大于 20mL D无法估计 5下列实验操作中，错误的是 A制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性 B点燃氢气前，先检验氢气的纯度 C做细铁丝在氧气中燃烧的实验前，先在集气瓶中加入少量水 D用排水法集满氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 6有关环境问题的认识中错误的是： A植树造林有利于遏制沙尘暴的发生 B机动车尾气的排放不会污染大气 C大量燃烧矿物质燃料会导致“温室效应” D大量使用低硫煤可防止对空气的污染 7医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是 A导管 b 连接

3、供给氧气的钢瓶 B导管 b 连接病人吸入氧气的输气管 C使用该装置用来观察是否有氧气输出 D使用该装置用来观察氧气输出的速率 8.下列装置操作图不能用于检查气密性的是 9水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是 A为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾 B自来水厂常用 ClO2 消毒，ClO 2 中氯元素的化合价为+2 C通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来 D5mL 水和 5mL 酒精混合，溶液体积小于 10mL，说明分子间有空隙 10下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 AO BZn CN 2 DCO 112008 年

4、 9 月，三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺）C 3H6N6）致使一些婴幼儿患肾结石病。 下列关于三聚氰胺的说法正确的是（ ） A三聚氰胺由碳、氢、氮三个元素组成 B三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为 1：2：2 C三聚氰胺中氮元素的质量分数为 66.7 D三聚氰胺的相对分子质量为 126g 12以下说法不正确的是 A从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息 B物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分 C对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生 D科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩 13下列各组物

5、质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是（ ） A、空气、糖水、一氧化碳、铁粉 B、空气、水、金刚石、氯酸钾 C、空气、氮气、氢气、澄清石灰水 D、空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾 14类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的 是 A原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分 B碱能跟非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳气 体 C物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净 物 D中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 15根据下表中相关信息，判断出的元素名称不一定合

6、理的 16下列各图中“”和“” 分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成 的混合物的图是 17某物质在氧气中充分燃烧后生成物中含有二氧化碳，则下列说法中正确的是 A该物质不可能是纯净物 B该物质一定含氧元素和碳元素 C该物质一定是碳的单质 D该物质中可能含有氧元素 18右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图， 其中不同的园球代表不同原子。下列说法错误的是 A此反应有单质生成 B原子在化学变化中是不可分的 C图中生成物全部是化合物 D参加反应的两种分子的个数比为 11 19下列关于化学反应 2X +Y =2Z 的叙述，错误的是 AZ 一定是化合物

7、 B在反应中 X 、Y 、Z 三种物质的粒子数目比为 2：1：2 C若 X 和 Y 的相对分子质量分别为 M 和 N，则 Z 的相对分子质量为（M+N ） D若 ag X 完全反应生成 bgZ，则同时消耗（ba ）gY 202008 年 4 月 8 日安徽省阜南县一所小学又发生一起误把亚硝酸钠当食盐的中毒事件， 确保食品安全的警钟再次敲响，亚硝酸钠（NaNO 2）外观与食盐极相似，有咸味，区 别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味 气体的是亚硝酸钠，此气体可能是 ASO 2 BNH 3 CN 2 DNO 2 21已知化学方程式 X2O 2 点 燃 CO22H

8、 2O，下列对 X 的判断不正确的是 AX 是一种最简单的有机化合物 B一定含碳、氢、氧三种元素 CX 是一种重要的气体燃料 DX 的化学式是 CH4 22下列有关实验的评价正确的是： A.点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，则可燃 物一定是 H2 或含有 H2 B.某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体，且导出后气体能使澄清石灰水变浑浊， 证明原气体中一定含有一氧化碳。 C.实验室用大理石与盐酸反应制取的 CO2 通入澄清石灰水无沉淀生成，可能是因为盐 酸太浓 D.含二氧化碳、一氧化碳、氢气、水蒸气、氮气的混合气体，依次通过石灰水、灼热 的氧化铜、干燥剂（假定每

9、步都充分吸收），最后只剩下氮气 23.下列情况下所采取的灭火方法中，不恰当的是 (反应前) (反应后) 催 化 剂 A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖 C电器因短路起火时，用水浇灭 D.扑灭森林火灾，用设置隔离带的方法使森林中的树木与燃烧区隔离 24下列与铁有关的说法正确的是 A生铁和钢都是铁的合金 B炼铁是把单质铁变成氧化铁的过程 C铁制污水管道可常用废酸液冲洗 D被腐蚀的铁制品属于不可回收垃圾 25.对 X、Y、Z 三种金属活动性的实验研究过程如下： (1)取大小相等的三种金属片，分别 放入 CuSO4 溶液中，一段时间后，X、Z 表面出现红色物质，Y 没

10、有现象。(2) 取大小相 等的 X、Z 两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中， X、 Z 表面都产生气泡，但 X 产生 气泡的速度明显比 Z 的快。则 X、Y 、Z 三种金属的活动性顺序是 AXZY BZYX CXY Z DZXY 26.小莹同学向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条后，绘制了如下表示其变化过程的坐标 曲线图，其中不正确的是 27有 20C 等质量的两份饱和石灰水，一份冷却到 10。 C ;另一份加入少量生石灰后，温度 仍保持 20。 C。这两种情况下都不改变的量是 A.Ca(OH)2 的溶解度 B溶剂的质量 C溶液的质量 D溶液中溶质的质量分数 28小明在实验室中找到了三包已经失落

11、标签的白色粉末，已知是 CaCO3、Na 2CO3、CaO ， 请从下面的试剂或方法中选择一种来确定该三种物质 A、稀盐酸 B、水 C、加强热 D、CaCl 2 溶液 29区别以下各组物质的方法错误的是 A刻划法区别有机玻璃和普通无色玻璃 B燃烧法区别棉线和羊毛线 C用酚酞试液区别稀盐酸和氯化钠溶液 D用肥皂水区别软水和硬水 30下列离子能在 pH=13 的水溶液中大量共存的是 ASO 42-、Cl-、Na +、H + BK +、SO 42-、Cu 2+、N0 3- CCl-、K +、SO 42-、Na+ D. Ca2+、Cl- 、CO 32-、Na+ 31生活中处处有化学，以下做法合理的是

12、A用工业酒精配制白酒 B用汽油擦洗衣服上的油污 C将燃气热水器安装在浴室里 D用亚硝酸钠替代食盐腌制肉类食品 32分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是 AHCI、Na 2S04、KCI BK 2S04、HCl、Ba(OH) 2 CNaCl、BaCO 3、KNO 3 DCuS0 4、KOH、NaCl 33推理是化学学习中常用的思维方法。以下 4 个推断正确的是 0 0 0 0 A氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 C燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧 D醇类物质在空气中

13、完全燃烧生成 C02 和 H20，甲醇是醇类的一种，所以甲醇在空气 中完全燃烧生成 C02 和 H20 34下列说法中不正确的是 A冬季向公路上的积雪撒盐，可以加加速冰雪融化 B硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给发烧病人降温 C碳酸钙可作补钙剂 D厨房洗涤剂有溶解油污的作用 35下列有关物质的检验或区分方法中不正确的是 A 向某物质中加入稀盐酸，有无色气体放出，则证明该物质是碳酸盐 B 鉴别氧气和空气两瓶气体时， 将燃着的木条分别插入瓶中，燃烧更旺的为氧气 C 鉴别铁粉和石墨粉时，分别加入稀盐酸，若有气体放出，则证明为铁粉 D 某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明为铵态氮肥 3

14、6下列各组物质，只用一种试剂（括号内物质)及相互之间的反应不能鉴别开来的是 A.固体：食盐、硝酸铵、烧碱（水） B.固体：硫酸铜、熟石灰、碳酸钙（稀盐酸） C.溶液：纯碱、食盐、盐酸（酚酞试液） D.溶液：氯化钠、氯化钾、硫酸钾（硝酸银溶液） 37向盛有 10mL 氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸，下列图像能体现溶液的 pH 变 化情况的是 pH pH pH pH 7 7 7 7 稀盐酸的体积 稀盐酸的体积 稀盐酸的体积 稀盐酸的体积 A B C D 38下列实验一定不能成功的是 A用排水法收集 H2 B用酚酞试液检验溶液是否有碱性 C用过滤的方法分离 Na2CO3 和 KNO3 D加热氯化

15、钠溶液得到氯化钠晶体 39右下图中，“”表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应，“”表 示甲在一定条件下可与某种物质反应生成丙。下表四组选项中，符合右下图要求的是 40向氧化铜和锌粉的混合物 中加入一定量的稀硫酸，反应停止后过滤，再向滤液中插入铁片，铁片无变化。以下 甲 乙 丙 丁 A BaCl2 CuSO4 NaOH HCl B O2 CO Fe3O4 C C Fe CuCl2 Mg HCl D O2 H2 CuO Mg 判断正确的是 A滤液中一定含有铜和锌 B滤液中一定含有 Zn2+ C滤液中一定含有铜 D滤液中一定含有 Cu2+ 二、填空题 41如图是测定空气中氧气体积分数的实验装置图

16、。回答： A燃烧匙内盛放的物质是_ ，理由是_。能否用 木炭、硫磺等物质，为什么_； B燃烧匙内物质燃烧有什么现象_； C如果打开弹簧夹会看到什么现象_； D如果用燃烧的木条检验广口瓶内剩余气体，木条能否继续燃烧？ 说明了什么问题_； E如果实验步骤是：先用弹簧夹夹紧橡皮管；点燃燃烧匙中物质；将燃烧匙迅 速插入广口瓶，并塞好塞子；实验完毕，打开弹簧夹。实验后发现测定的空气中 氧气体积分数小于 21，那么可能出现哪几种原因引起？_。 42为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到： A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。 现对水样进行如下处理： 向水样中加入明

17、矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称）， 除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异 味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。 通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl 2+H2O=HCl+HClO(次氯酸) 。 请判断，次氯酸中氯元素的化合价为 。 为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。 将自来水蒸馏得到纯净水，把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形 成无色溶液的是 （填序号）。 A粉笔灰 B硫酸铜 C蔗糖 D食用油 43根据题目的描述写出相应的化学方程式： （1）二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中，紫色的石蕊溶液变红

18、。 （2）火炉里煤层上方产生蓝色火焰 。 （3）反应物的量不同，生成物不同 ， 。 44过量的铁粉与稀盐酸反应，实验时观察到有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色。 (1)写出反应的化学方程式 ； (2)反应后溶液中主要含有 Cl 、 、 (填粒子符号) ； (3)从资料中得知：溶液的颜色通常是由溶液中的粒子决定的。由此你认为该反应后溶液 呈浅绿色是由 (填粒子符号) 表现出来的，验证的实验方案或事实是 。 45颗粒达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性，俗称“纳米铁” 。实验室制备的方法是： 以高纯氮气作保护气，在高温条件下用 H2 和 FeCl2 发生反应生成“纳米铁”和一种易 溶于水变成酸的气体

19、。请回答以下问题： （1）写出生成“纳米铁”的化学方程式 ， 该化学反应的基本反应类型是 反应。 （2）反应中需要保护气的原因是 。 （3）某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案： 将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中；将铜片加 HCl Zn B A C 入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质；将金属片 A 加入到溶液 B 中。根据 实验判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是 ；根据实验的现象得出的结论是 ；要通过实验得 出铁和铜的金属活动性顺序，那么，如果 B 是硫酸铜溶液，则金属 A 是 ，如果 A 是铜，则溶液 B 是 。 46.

20、某化学兴趣小组为从一种含有银(Ag)、锰(Mn)、锡(Sn)三种金属的废旧合金导电材料 中回收金属银,进行了下列相关的活动. (1)由于教科书中的金属活动性顺序表中没有锰的信息,同学们首先探究锰和锡的 活动性强弱:将锰片放入氯化亚锡 (SnCl2)溶液中,观察到锰片表面覆盖一层固体 粉末,由此得知金属活动性锰比锡 (选填“强”或“弱”); (2)根据上述实验结论,并结合学过的常见金属活动性顺序表 ,将银、锰、锡的元素 符号填在下表相应的空格中: (3)设计回收金属银的实验方案:简述该实验方案可行的理由: 47选择下列物质的序号填空 小苏打 熟石灰 石灰石 稀硫酸 稀盐酸 苛性钠固体 （1）能用

21、于改良酸性土壤的是_ （2）胃里含有的能帮助消化的物质是_ （3）是发酵粉的主要成分，医疗上可用于胃酸过多的是_ （4）具有吸水性，通常可用于某些气体的干燥剂的是_ （5）铅蓄电池中含有的酸是_ （6）通常用于建筑材料的是_ 48甲是初中化学中的常见物质，请根据下列叙述回答问题。 （1）若甲能与稀硫酸反应生成一种在标准状况下密度最小的气体，该气体的化学式为 _，甲在常见的金属活动顺序表中的位置是_。该反应的化学方程式是 。 （2）若甲既能与稀盐酸反应生成 X，又能与氢氧化钙溶液反应生成 Y，且 X 与 Y 能反应， 则甲的化学式可能是_，X 与 Y 反应的化学方程式为 _。 49A、B、C 、

22、 D 都是九年级化学中常见的物质，它们存在右下图所示的关系（反应条件 略去） 。 （1）若 A 为一氧化碳，C 为金属，则 D 为_； （2）若 A 为常见金属，C 为气体单质，则 B 为_； （3）若 A 为蓝色溶液，C 为浅绿色溶液，则 B 为_； （4）若 A 为蓝色溶液，C 为 Cu(OH)2，则 B 为_。 50构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的 知识网络， “”表示相连的两种物质能发生反应， “ ” 表示一种物质转化成另一种物质，A 、C 属于不同类别的化合物。 完善这个知识网络： (1) 写出 A、B、C 的化学式： A ；B ；C 。 (2) 根据自己得

23、出的知识网络写出一个复分解反应 化学方程式： 。 A B C D 三、实验探究题： 51过氧化氢溶液在 MnO2 作催化剂的条件下能迅速分解 生成 O2 和 H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。 回答下列问题： （1）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。 （2）写出该方法制取 O2 的化学方程式 ；要收集一瓶 纯净的 O2，应选择装置 （填字母） 。 （3）某同学在观察到锥形内有大量气泡时，开始用 B 装置收集 O2，经一段时间后， 用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是 。 （4）若实验时用此法代替 KMnO4 加热制取 O2。优点是

24、（填编号） 。 生成物只有氧气 不需加热 需加热 （5）装置 A 中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项 （填编号） 。 控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物 52小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完 成了下表所示的探究实验： (1)请你填表中空格。 实验结论或总结 实验操作 实验现象 结论 总结 实验 一 取 5mL5%的过氧化氢溶 液于试管中，伸入带火星 的木条 有气泡产生， 木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但 是 。反应的化学方程 式为： 实验 二 向盛水的试管中加入二氧 化锰，伸入带火星的木条 没有明显现象 。 实验 三 二氧化锰

25、能加快过氧化氢的 分解 二氧 化锰 是过 氧化 氢分 解的 催化 剂 (2)在小丽的探究实验中， “实验一”和“实验二” 起的作用是 。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结” ，她补充设计了两个方面的探 究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ； 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现 象和结论是： 。 53为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧 化钙或两种物质的混合物。 为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同 点，试举一例：_。

26、 同学们设计了以下三种实验方案： 方案：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙。 方案：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙。 方案：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞 溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物。 以上三种方案中，你认为不合理的是_（填方案序号），分析该方案表述 的实验现象，其不合理的理由是_。 54下表是某种常见金属的部分性质： 将该金属投入稀盐酸中，可产生大量的无色气体，根据上述信息回答下列问题： 颜色、状态 硬度 密度 熔点 导电性 导热性 延展性 银白色固体 较软 2.70g/cm3

27、 660.4 良好 良好 良好 （1）试推断该金属可能的一种用途 。 （2）该金属的活动性比铜 。 （3）请自选试剂，设计实验探究该金属与铁的活动性强弱，并完成下表： 你的一种猜想 验证方法 现象 结论 55CO 2 是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来 探究 CO2 的性质： 该兴趣小组同学将制得的 CO2 分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中， 他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO 2 和 NaOH 是否发生了化学反应? 小明设计了甲、乙两个实验来验证 CO2 与 NaOH 发生了化学反应，如右图所示。 甲 乙 实验现象为：甲软塑料瓶变瘪， 乙“瓶吞鸡蛋” 。

28、小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是 。 小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明 CO2 和 NaOH 发生了反应。其理由 是 。 小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是 。 小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ，观察到 现象，从而证明 CO2 与 NaOH 已经发生了反应。 四、计算题 56 过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小。某兴 趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行实验。测得 相关数据如图 9 所示： （1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为 。 + 二氧化锰 0 .5 g过氧化氢溶液 34

29、.0 g 剩余的混合物 33.7 g至质量不再减轻 （2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。 57右图为“”钙片商品标签图，请根据标签的有关信 息完成下列各题。 （1）主要成分碳酸钙由 种元素组成。 （2）碳酸钙中各元素的质量比为 。 （3）每片钙片中至少含钙元素的质量为 g。 （4）小花同学为测定其中碳酸钙的含量标注是 否属实，她取出 10 片钙片，研碎后放入小 烧杯中，再加入 50g 稀盐酸，在 T0 至 T3 时 间段，测得反应剩余物的质量变化如下： 时间 T0 T1 T2 T3 反应剩余物质量 （g） 70 65 634 634 生成的二氧化碳的质量是多少？ 通过计算判断该钙片中碳酸

30、钙的含量标注是否属实。 58为了测定某铜一锌合金（即铜、锌混合物）中锌的质量分数，某同学利用该合金与稀 硫酸反应，进行了三次实验，所得相关的实验数据记录如下（实验中的误差忽略不计） ： 第一次 第二次 第三次 所取合金的质量/g 25 25 50 所用硫酸的质量/g 120 160 100 生成氢气的质量/g 0.4 0.4 0.4 （1）试计算该银一锌合金中锌的质量分数 （2）从上表数据分析，当所取合金与所用的稀硫酸的质量比是多少时，表示合金中的锌与 稀硫酸中的硫酸恰好完全反应 59某工厂排放的废水中含有硫酸，市环保局对该厂排放的废水进行了抽样检查，取一定 量废水用 2%的氢氧化钠溶液中和，

31、假设废水中除硫酸外其他成分不与 NaOH 反应， 当测得溶液 PH=7 时，消耗氢氧化钠溶液的质量为 40g，同时，测得反应后溶液的质 量为 236g。试计算：（1）硫酸中 H、S 、O 三种元素的质量比为 （2）所取废水样品的质量。 （3）废水中硫酸的质量分数。 60将 14.4g 含有 NaCl 和 CaCl2的固体混合物，加入到 45.6g 的足量的水中，在 所得溶液中逐滴加入一定定溶质质量分数的 Na2CO3溶液，所加入 Na2CO3溶液的质量质 量与沉淀质量关系如图：（化学方程式 CaCl 2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl） （1）求 Na2CO3溶液的溶质质量分数； （2）

32、原混合溶液中 CaCl2的质量； （3）当 CaCl2和 Na2CO3恰好完全反应时，过 滤， 求所得溶液中溶质的质量分数。 答案 一、选择题 1-5 ACCBD 6-10BAABB 11-15CDDCB 16-20BDCCD 2125BCCAA 26-30CDDCC 31-35BADDA 36-40CCCBB 二、填空题 41、A. 红磷 红磷在空气中能燃烧，且生成物中不产生气体 不能 因为它们燃烧 会生成气体 B. 产生大量白烟，放出热量 C. 烧杯中的水沿导管进入广口瓶，进入水的体积约占总体积的 1/5 D.不能 说明氮气不易溶于水，不能燃烧也不能支持燃烧 E .红磷的量不足 装置漏气

33、导管事先未注满水 反应后，未冷却至室温就 打开了弹簧夹（合理即可） 42、略 43、(1) CO 2+ H2O=H2CO3 (2) 2CO +O2 点 燃 2CO2 (3)C +O2(充足) 点 燃 CO2 2C+O2（不充足） 点 燃 2CO 44、 （1）Fe+2HCl= FeCl 2 + H2 (2) Cl- Fe2+ H2O Fe2+ 45、 （1）FeCl 2 + H2=Fe + 2HCl （2 分）置换 （2）防止铁在高温下与氧气反应（3）镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈；铜比汞的 金属活动性强；铁；盐酸等 （3）镁与酸反应比铁剧烈；铜的活动性比汞强；铁；FeCl 2 或 FeS

34、O4 46、(1)强;(2) Mn、Sn 、Ag;(3)能把锰锡除掉而只剩下银; 47、略 48、(1)出现浑浊 变小 (2)减少 49、 （1）CO 2（或二氧化碳） （2）HCl（或 H2SO4） （3）Fe（或铁） （4）NaOH或 Ca(OH)2 50、 （1）NaOH HNO3 Fe2O3 （合理即可） （2）略 三、实验探究题 51、 （1）过氧化氢溶液 二氧化锰 （2）2H 2O2 催 化 剂 2H2O + O2 D （3）装置漏气 （4） （5） 52、有影响。在一定范围内，MnO 2 的用量越大，反应越快（“有影响”不算分。 “一定 范围” 、 “MnO2 的用量越大，反应越

35、快”这两个关键词各占 1 分） 。 有影响。H 2O2 溶液的溶质质量分数越大，反应越快（ “有影响”不算分。答出后面 的“H 2O2 溶液的溶质质量分数越大，反应越快”才得分） ；放热。 MnO 2 颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等，合理答案均可得分。 53、略 54、做电线（合理即可） ；比铜强； 你的一种猜想 验证方法 现象 结论 该金属比铁活泼 把该金属加入氯化 亚铁溶液中 溶液的浅绿色逐渐 消失 该金属比铁活泼 55、 【活动与探究】 (1)将胶头滴管伸入试管中(改错均给分；只要基本观点正确均给分) (2)不正确(只要基本观点正确均给分) (3)氢氧化钠溶液部分变质(或试管不干净

36、可能沾有可溶性碳酸盐；其他答案合理均给分) 【反思与评价】 (1)活泼金属：Mg 、Al、Zn 、Fe 等( 或石蕊溶液、或 pH 试纸：或碳酸盐、或难溶碱、或 难溶碱性氧化物；指出具体试剂正确均给分) (2)可以从两个方面考虑： 控制滴加药品的量，例如：不能直接倾倒药品 规范基本操作，例如：边滴加药品边振荡；滴加药品的先后顺序 (答出一个方面即可)( 只要基本观点正确均给分 ) 【拓展与应用】用熟石灰改良酸性土壤(其他答案合理均给分) 四、计算题 56、略 57、6.6g 设参加反应的碳酸钙为 x CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O +CO2 100 44 x 6.6g 10

37、044=x6.6g x=15g 每片含碳酸钙的质量为：15/10=1.5g， （或 15g/20g100% = 75%） 故钙片中碳酸钙的含量标注属实。 58、52%；1:4 59、 （1）1：16：32 （2）196g （3）0.5% 60、设： 原混合溶液中 Na2CO3的质量为 x ，CaCl 2的质量为 y，生成 NaCl 的质量为 z CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl 111 106 100 117 y x 10g z（1 分） 1OO10g=106x x=10.6g（1 分） 111y=10010g y=11.1g（1 分） 1OO10g=117z z=11.7g（1 分） （1）10.6g/50g100%=21.2% （1 分） （2）CaCl 2的质量为 11.1g （3）（144g11.1g+11.7g）/（14.4g+45.6g+50g10g）100%=15%（1 分）