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1、趣味小台历教学目标知识技能学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤。 过程方法通过欣赏、动手实践操作，掌握基本的制作方法情感态度培养细心制作的习惯,开发学生的创新意识。教学过程设计一、 激趣导入： 新的学期已经开始了，让我们翻开台历来看看吧。（出示实物台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方？我们来给新的学年或者新的一周某一月作一个台历好吗？二、讲授新课1.台历范品出示：台历由哪两个部分组成？学生回答：告诉日期放在桌前学生观察，分析台历的组成部分（基座、日期、画面）2.台历要放稳在桌上，必须立起来。怎样使小纸片立起来？3. 怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对这方法的基座剪制成双兔外形。
2、4.讨论：你有什么新的想法和创意？（动物外形，植物外形，物品外形）5.配日期：可选择一个月或者一个星期的日期配上去。 教师出示范品（正误对比）（1）日期写得很小，写得乱。（2）日期写得大，并配上画面，干净等）6.指导学生欣赏书中作品7.组织学生讨论：你想做一个什么样的台历？三、学生制作，师指导利用自己准备的材料做一个精美有趣的小台历。四、展示评价，评选最优秀的台历学生尝试作业，请几名学生上台试着折。 学生尝试第二次创作，发现问题，提出问题学生对比发现问题，总结交流经验学生对作品进行分析，谈感受学生讨论，汇报结果学生制作教师可适当出示一些图片给学生提示趣味小台历教学反思台历是学生平时经常见到的生
3、活必需品，其主要作用是帮助大家记忆时间，同时还能起到记录事件和备忘录的作用。现在的台历由于其小巧、美观、实用、个性化的特点，受到人们的青睐。而本课正是为了培养学生的动手操作能力，大胆发挥学生的想像力，开发创造性思维，使他们在动手动脑的劳作中得到美的享受，培养他们用敏锐的眼睛，在人们司空见惯的世界里去发现美，追求美，从而塑造美的心灵，培养学生热爱生活中的美好事物的情感，提升学生的审美情趣。在进行本课教学时，采用造型别致、设计精美的自制台历引题，首先在视觉上带给学生新鲜、刺激的冲击，采用直观教学法，不仅开门见山地让学生了解这节课的教学内容，而且调动了学生极大的学习兴趣，提高对所学内容的关注程度，充
4、分发挥美术教学特有的魅力。在导入后，把教学目标进一步扩大，欣赏一些优美的台历图片，针对学生求知欲强的特点，展开有趣的探究性学习，教师引导，学生自主学习，认真观察台历上都有哪些内容，让学生在愉快的情境中学习知识，将教材内容有机地转化为学生的兴趣和需要，为学生营造探索、创造的空间和环境。通过欣赏、交流、表现的形式，激发孩子们的学习兴趣，创设宽松和谐的课堂氛围，充分调动他们求新、求异的思维，展开丰富的想象，引发创作的灵感，提高从生活中发现素材的能力，养成从生活中发现美的习惯，用简短的话语大胆表达内心的感受，使其个性得以充分发展，同时也让学生在制作过程中有的放矢，不会特别盲目，从而更加提高了制作的效率。在学生制作过程中，学生可以自由选择彩纸，随意折剪，教师在学生中间仔细观察，巧妙点拨，鼓励学生创新，发现创意独特的作品，随机展示，使学生在互相启迪中不断创新。学生作业完成后，展示作品，进行互评，选出优秀作品，说出理由，鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的作品发表自己与众不同的见解。教师也要肯定学生的想象力和创造力，提出希望，鼓励他们成为新时代的优秀设计者，用一双双巧手把自己对美的感受大胆表现出来，用学到的知识美化我们的生活，把我们的生活建设得更加美好。另外，本课通过学习制作台历，还让学生懂得了合理安排和支配生活与学习时间，让学生懂得要把握时间，珍惜时间，从而有所作为。