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1、爱我中华,1.大青树下的小学,人教版三年级上册,1 大青树下的小学,听课文朗读，标出自然段序号。,你知道这是哪些少数民族吗？,傣族：国内共有126万余人，主要居住在云南，傣语。从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。孔雀舞、夹箩饭，泼水节,景颇族：人口约13万人，主要聚居在云南省德宏 景颇文。从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。目脑纵歌，跳孔雀舞。,阿昌族：约3万多人，主要居住在云南德宏。以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。采茶,德昂族：人口1.5万，为云南独有民族，有语言文字。善于种茶闻名，有自己的语言。象脚鼓舞,这些小朋友来自不同的民
2、族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 飘扬 朗读 安静 停止 摔跤 粗壮 影子 凤尾竹 洁白,早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 飘扬 朗读 安静 停止 摔跤 粗壮 影子 凤尾竹 洁白,b,hn,yn,bn,yn,shui jio,fn,ji,d,读,扮,摔,扬,跤,凤,汉,艳,坝,落叶,洁,晨,绒,球,汉,艳,服,装,扮,读,静,停,粗,影,提示：点击生字进入详细讲解。,左右结构：,上下结构：,【好奇】 【招引】 【打招呼】 【绚丽多彩】,连一连,用语言或动作表示问候。 形容灿
3、烂艳丽，色彩丰富。 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 用动作、声响或色、香、味等特点吸引。,朗读课文：思考： 课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？,再读课文，思考： 仔细读课文，边读边想，本文描写了这所小学怎样的景象呢？,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。,这所学校的学生来自不同的民族。,大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。,这所小学是一所美丽而团结的小学。,那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。,绚丽多彩,多姿多彩,五彩缤纷,同学们向在校园里欢唱的小
4、鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,打招呼,这句话运用了_的手法，表现了同学们_、_和_的特点。,问好,敬礼,排比,天真可爱,有礼貌,热爱祖国,这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。,衬托：突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,从侧面衬托了孩子们生活得很快乐。这是一所充满了欢乐祥和气氛的学校。,大青树下多热闹！有（ ），有（ ），还有（ ）。他们的
5、欢笑声把（ ）都吸引过来了。,请同学们想想还有谁来这里凑热闹？,这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。,请同学们结合前文，把“这”改为别的词语再来读一读这句话。,（ ）的学校，（ ）的学校、（ ）的学校、（ ）的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。,美丽,团结,祥和,快乐,古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,思考：以景物描写结尾有什么好处？,给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色，表现出这的确是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。,讨论交流：,你喜欢这所小学吗？为什么？,上学路上和来到学校民族不同、美丽可爱 课上和课下认真读书、充满欢乐 抒情这就是我们可爱的
6、小学,大青树下的小学,课文通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各个民族之间的友爱和团结，表达了作者的自豪、赞美之情。,“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃”请同学们发挥想象，续写省略号所省略的内容。,xin yn f zhun ( ) ( ) d bn n jn ( ) ( ),鲜艳,服装,打扮,安静,1.看拼音，写词语。,2.按课文内容填空。,这时候，_十分安静，_不摇了，_不叫了，_停在花朵上，好像都在听同学们_。_的是，跑来了两只_。这些山林里的_，是那样好奇地听着。,窗外,树枝,鸟儿,蝴蝶,读课文,最有趣,猴子,朋友,3.课外
7、阅读。,关于团结的名言：,一人难挑千斤担，众人能移万座山。 单丝不成线，独木不成林。 二人同心，其利断金。 众人拾柴火焰高。,课后作业习题答案,朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。,朗读指导：本文是一篇抒情散文，朗读时，要用欢快活泼的语调和自豪赞美的语气来读，声音清脆欢快。如，描写鲜艳的民族服装的句子，应用自豪的语气来读，重读,“鲜艳”“更加”等词，“绚丽多彩”语气延长；描写同学们下课场景的句子，应读出轻松、活泼的语气，语调欢快。,参考答案：我找出了文中的一段景物描写：古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,这所学校有哪些特
8、别的地方？用自己的话说一说。,参考答案：这所学校的特别之处在于：这所小学的学生来自不同的民族，各民族的小学生身穿鲜艳的民族服装，使学校具有民族特色；校园里有各种动物，是一所充满欢乐、祥和气氛的学校。,你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。,教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下,老师指导：可以结合自己平时观察到的学校的景物，描绘自己看到的学校；然后结合自己的校园生活，说一说同学们平时在学校里都做些什么。可以选取一个场景来具体说明，尽量说得生动、具体、真实。,把描写窗外安静的句子抄下来。 你的课余生活丰富吗？请你以小短文的形式展示一下。,早晨,书写指导：上边
9、扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起笔。,晨,chn,结构：上下,组词：清晨 月夕花晨,造句：我每天早晨都锻炼身体。,音序：C 部首：日,绒球花,书写指导：戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，注意里边是短横、一撇，不要写成其它。,绒,rng,结构：左右,组词：绒毛 天鹅绒,造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。,音序：R 部首：纟,皮球,书写指导：王字稍窄小、下横变为一提，求字上横要短一竖要长，中间四笔要分开。,球,qi,结构：左右,组词：地球 足球运动,造句：小明正在和同学们玩皮球。,音序：Q 部首：王,结构：左右,组词：汉人 十八罗汉,造句：我是一个汉族人。,音序：H 部首：氵,书写指
10、导：左窄右宽，又字横稍短，起笔稍向上拉，顿笔后再写一撇。,汉,hn,汉族,结构：左右,组词：娇艳 群芳争艳,造句：公园里开满了艳丽的花朵。,音序：Y 部首：色,书写指导：丰字三横都稍向上拉，色字中间扁框内有一短竖不能忘。,艳,yn,艳丽,结构：左右,组词：服装 心悦诚服,造句：妈妈给我买了一件新衣服。,音序：F 部首：月,书写指导：月字要细窄，右上边横折钩要扁小、左边竖要长。,服,f,衣服,结构：上下,组词：军装 装聋卖傻,造句：同学们都穿着整齐的服装。,音序：Z 部首：衣,书写指导：上下都要扁，右上边士字下横要短，衣字两边的撇和捺要舒展。,装,zhung,服装,结构：左右,组词：扮演 乔妆打
11、扮,造句：小芳今天打扮的格外漂亮。,音序：B 部首：扌,书写指导：分字上边撇要低，捺要高一些，笔画不能相连，刀字折钩下边稍向左收。,扮,bn,打扮,结构：左右,组词：读书 通俗读物,造句：同学们正在大声朗读课文。,音序：D 部首：讠,书写指导：讠要窄小，右上边十字要扁小，中间是一横钩、不是冖。,读,d,朗读,结构：左右,组词：寂静 风平浪静,造句：同学们正在安静地看书。,音序：J 部首：青,书写指导：左右都要窄一些，争字扁框内有一横右边要出头、中竖上边不出头。,静,jng,安静,停在,书写指导：左窄右宽，亭字上下要写紧凑，中间冖的横稍长、上边没有点。,停,tng,结构：左右,组词：停止 停滞不前,造句：一辆小汽车停在学校门口。,音序：T 部首：亻,结构：左右,组词：粗糙 粗茶淡饭,造句：小明长得比较粗壮。,音序：C 部首：米,书写指导：左边比右边要高一些，且字窄框内有两横，最下边一横要长。,粗,c,粗壮,结构：左右,组词：人影 如影随形,造句：我们在大树的影子下乘凉。,音序：Y 部首：彡,书写指导：景字要写窄、上下要写紧凑，右边三撇上下排列、下撇要长。,影,yng,影子,