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1、深圳市和谐家园幼儿园 教育活动设计方案班级：小二班 执教：朱安妮 时间：2016年4月18日活动名称安全插座、电线不要碰组织形式集体活动活动目标1、了解安全使用电器的粗浅知识。2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。活动准备事先对要用到电的电器有一定的了解。活动过程：1、 谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？2、 请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。3、 讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）4、 请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插
2、头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。5、 组织幼儿讨论：用电时要注意什么？（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。）教学反思通过本次活动小朋友了解到了自己不要去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。有了安全的意识，知道电是危险的，小朋友不能随意玩的。深圳市和谐家园幼儿园 教育活动设计方案班级：小二班 执教：莫景玲 时间：2016年 4月 20日活动名称 语言大嘴车
3、组织形式 集体活动目标1.学习完整清楚地念儿歌。2.了解垃圾车和洒水车的基本特征和用途。活动准备CD，幼儿用书，关于垃圾车和洒水车的视频 一、组织教学，激发幼儿学习兴趣。请幼儿回忆我们见过的、坐过的各种交通工具，互相介绍，描述。二、基本活动1.播放CD大嘴车，请幼儿听后讨论。（1）儿歌里说到什么车？（2）你知道下雨车是什么吗？（引导幼儿充分猜测）2.教师和幼儿一起阅读幼儿用书，寻找答案，阅读过程中和幼儿一起念儿歌。（1）画面上吃垃圾的是什么车？（2）下雨的是什么车？3.播放视频资料，垃圾车和洒水车的图片及两种车的音乐，请幼儿了解两种车的外观和用途。（1）你见过垃圾车吗？（2）为什么垃圾车要唱歌
4、呢？（告诉人们垃圾车来了）（3）垃圾车有什么作用呢？（运走垃圾，保持环境卫生）（4）为什么洒水车要唱歌呢？（告诉路上的行人洒水车来了，注意躲闪）（5）洒水车有什么作用呢？（给路面降温、冲洗路面、防止路面扬灰）4.再次播放CD，幼儿学念儿歌。教学反思 本次活动中，教师围绕着幼儿感兴趣的话题，让幼儿在轻松愉快的教学活动中了解几种特殊车种的用途。不仅增强了幼儿的社会性常识，还揭开了幼儿的在生活中对特殊车种的好奇与困惑!深圳市和谐家园幼儿园 教育活动设计方案活动名称数学谁吃最大块组织形式小组活动活动目标在四个东西中进行大小的比较。活动准备1、 我的数学第11页。2、 配套学习单水果比一比。3、 适量准
5、备一些水果，如：香蕉、菠萝、番茄、葡萄等。活动过程： 1、运用在日常生活中的午点时间引入 。 2、请坐在一桌的四个幼儿比一比，谁的香蕉最大，谁的香蕉最小。并用“最大”和“最小”等词汇表达出来。 3、把幼儿分组，每组提供8种水果，请幼儿进行比较。 （1）每2水果一组，请幼儿进行比较后完成学习单水果比一比。 （2）每4个水果一组，请幼儿进行比较。4、请幼儿打开我的数学第11页，引导幼儿观察哪一块蛋糕最大，哪一块最小，把最大与女孩连一连，把最小块与男孩连一连。教学反思 让幼儿学会多个物体进行比较的方法，在活动中，利用实物出示个大小不同的香蕉，首先让幼儿知道这些香蕉是大小不同的。让幼儿想办法，如果要把
6、从小到大排一排，怎么办？在孩子想办法的基础上教给孩子学会多个物体进行排序的办法。班级：小二班 执教：朱安妮 时间：2016年4月18日深圳市和谐家园幼儿园 教育活动设计方案班级：小二班 执教：刘雨虹 时间：2016年4月22日活动名称美术我的小汽车组织形式小组活动活动目标1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。2、培养幼儿的画画和大胆创造的能力。3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。活动准备1、作画：汽车 2、范画：汽车、蜡笔，画纸。活动过程：一、导入1.出示不同类型的涂色汽车。教：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。2.观察：这些小汽车漂亮吗？引导幼儿
7、发现小汽车没有漂亮的颜色。二、展开1、这些汽车都有什么用途？2、欣赏范画3、你最喜欢哪种颜色？请小朋友画出自己喜欢的小汽车。4、幼儿作画，教师进行个别指导。（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。（2）鼓励画得快的小朋友要用不同的颜色画出自己喜欢的小汽车。（3）帮助以及指导画得慢的孩子。5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮？为什么？三、结束请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。教学反思 在活动过程中，部分幼儿学会了用简笔画画出自己喜欢的小汽车，不足之处教师示范过于细化，以至于很多孩子都按老师的思路设计汽车，没有充分发挥孩子们的探索精神；。 深圳市和谐家园幼儿园 教育活动设计方案班级：小二
8、班 执教：朱安妮 时间：2016年4月21日活动名称音乐小星星组织形式集体活动活动目标1、感受4|4拍的音乐节奏。2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍。3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。活动准备1、小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个。2、小星星磁带、歌曲图谱。活动过程：一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏小星星的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受44拍的节奏。二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗？1、你觉得小星星在天空中像什么？2、欣赏歌曲小星星；“星星宝宝快乐的唱起了歌。听”3、歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？三、再次欣赏歌曲
9、，理解歌词；1、第二次欣赏歌曲小星星：“听听小星星在天空中，是怎样的？”2、“怎样唱出小星星一闪一闪的？”四、和老师一起运用跟着录音带学唱；1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词；2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱；3、看着图谱和老师一起唱；4、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作；5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作；6老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作；结束。教学反思 这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作，更应
10、放在幼儿会用动作展现不同的节奏型。深圳市和谐家园幼儿园 教育活动设计方案班级：小二班 执教：刘雨虹 时间：2016年 4月 21日活动名称体育小兔和蝴蝶组织形式集体活动活动目标1. 练习双脚同时向上跳起触物。2.能看准目标，用力向上跳。活动准备用彩色挂历纸做成与幼儿人数相等的蝴蝶，以不同的高度悬挂在绳子上(幼儿伸直手臂跳起能够触到蝴蝶);竹竿。活动过程：1.游戏导入，激发兴趣。老师：“春天来了，兔妈妈要和小兔子们玩小兔小兔真爱玩的游戏，小朋友注意挺好兔妈妈的话啊。”教师念儿歌，幼儿做动作。“小兔小兔真爱玩，摸摸柳树(小花、小草等)快回来。”教师提醒幼儿在返回时注意避让，防止碰撞。2.创设情境，
11、练习纵跳触物。(1)幼儿自由选择悬挂不同高度的蝴蝶，练习纵跳触物。师：“瞧，美丽的蝴蝶飞来了，它们有的飞得高，有的飞得低，来和蝴蝶握握手吧。”(2)请个别幼儿与蝴蝶握手，教师引导其他幼儿观察同伴的腿部动作并讲解动作要求。师：“与蝴蝶握手时要眼睛看好蝴蝶，双脚用力向上跳，双手伸长指尖触摸蝴蝶。”(3)请个别幼儿再次练习。(教师要关注个别幼儿的动作)3.游戏“飞舞的蝴蝶”。幼儿站成圆圈，教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿从幼儿面前走过，幼儿跳起触摸蝴蝶。教师根据幼儿的情况调节高度。教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿跑动，让幼儿追逐蝴蝶。教师要有意识地在幼儿面前停顿，让幼儿跳起触摸蝴蝶。4.模仿洗澡动作进行放松整理。师：“小兔子今天玩得可真开心，也流汗了，我们一起洗洗澡吧。”师友共同做动作，从上到下搓揉颈部、手臂、腰、腿，重点放松腿部。教学反思 活动的引入用了节奏欢快、富有童趣的律动，既达到了体育活动前做的准备活动的目的，同时又使活动一开始，就创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。