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1、官厅九年制学校课 时 计 划课 题：学看平面图第 2 课时教学目标：1. 了解平面图在生活中的用途。2. 能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。3. 学习画简单的平面图，能认识显示生活中处于相对空间位置的事物，并用简单的图形表示出来。教学重难点：能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。教学准备：（生）1. 收集各种平面图，尝试自己阅读，看看从平面图中能知道些什么。2. 去附近的公园、商店、医院、社区、学校等处去查看平面图，并尝试根据平面图在实地走一走，看一看。3. 彩笔（师）1. 准备一张学生熟悉的地方的平面图2.
2、准备一些写有XX平面图的卡片教学过程一、游戏导入 （课前师将制作的卡片秘密发给几位学生）1. 师假设要去某个陌生或不太熟悉的地方，可以找我们认识的“谁”来帮忙呢？2. 生拿着卡片走出来大声说“我（某平面图的的名称）来帮忙，并把卡片贴在黑板上。小结并导入下一个活动：（同学们现在都知道了平面图可以给我们提供许多信息，有了它的帮助，我们可以清楚地了解到某一地方的概况，而且还可以找到我们要去的地方）正好，现在有二个小朋友遇到了困难，我们一起帮帮他们吧。二、帮忙设计游玩路线1. 课件显示放大的动物园平面图（并配有二个小朋友的对话）2. 学生分小组设计3. 生汇报4. 小组分角色模拟表演游玩的路线三、说说你的发现：（如：指向标、动物图画图例、蓝色表示。为下节课自己绘制平面图铺垫）第三课时活动过程：一、明确任务（画学校平面图）1-2分钟二、学生自由组合到操场上观察、商讨、确定小组画图的方案（师到各个小组指导，提建议）（10-12分钟）三、讨论：绘制校园平面图有什么要注意的问题（回到教室，3分钟）四、学生分组绘制平面图五、各小组展示介绍六、（延伸：回家按图向家长或其他的亲人介绍学校的情况）二次备课：作业设计请生到平面图里的动物园去走一走，看一看教后反思实际操练，动手操作，有利于学生理解和观察。