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1、,主讲教师 钱 靓,居住空间设计, 课 程 说 课 资 料 ,课程整体设计,1.建筑设计初步 2.家具设计,1.室内设计原理 2.人机工程学 3.装饰构造及材料工艺 4.装饰预决算 5.建筑史,1.室内设计制图 2.AutoCAD制图 3.Photoshop 4.建筑速写 5.手绘表现技法 6. 3DMax效果图表现技法,技能基础课程,理论基础课程,能力基础课程,居住空间设计,居室空间设计 是本专业就业岗位直接对口的一门专业核心课程,课程定位,专业培养目标,1,2,3,制图能力,设计能力,施工知识,绘图员,绘图员,设计师,建造师,课程目标,教学内容设计,补充小练习,基础知识部分,项目训练部分,
2、45%,55%,课程设计严格按照课程标准的内容制定实施,能力训练项目设计,1,家的改造,2,3,4,小户型空间设计,中户型空间设计,复式空间设计,能力训练项目设计,易,难,案例设置遵循循序渐进的方法，由学生熟悉的内容渐渐提高到职业能力要求的设计方向上,家的改造,小户型设计,中户型设计,复式空间设计,手绘平面,手绘立面,手绘草图,空间的尺度,CAD制图,简易模型,ppt成果汇报,空间的利用,整套方案图纸,制作效果图,设计报告,设计文件的规范,整套图纸设计,方案点评,设计需求的分析,能力训练项目设计,方案展示,讲授,案例分析,讲评与总结,市场调研,课题实训,讨论,教学手段,成绩的考核与评价,本课程
3、为考查课，成绩评定主要由3个功能空间练习和4个项目式案例练习的平均分决定。 即：学生的最终成绩=（练习一100%+练习二100%+练习三100%）330%+（项目式案例一100%+项目式案例二100%+项目式案例三100%）470%,练习一,练习二,练习三,+,X,=,项目式案例二,项目式案例三,项目式案例四,+,Y,=,项目式案例一,学生的最终成绩=,（X的平均分X30%）+（Y的平均分X70%）,主讲教师 钱 靓,居住空间设计, 单 元 教 学 设 计 ,居室空间设计 是本课程项目式训练中最后一项案例内容。 在此之前，学生已经学习了各个功能空间的设计的理论知识，也经历了家的改造设计、小户型
4、空间、中户型空间的设计训练,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。,本节内容分析,能力目标： 1.通过本节项目训练，学能够做一层以上空间的平面图、剖面图。 2.通过sketchup做一套虚拟空间设计。 3.通过整理设计资料，汇报作品，学生能够做用ppt设计整理资料，汇报作品，达到设计公司岗位要求。 知识目标： 1.学习复式空间设计方法，通过训练掌握多层空间结构的绘图方法。 2.学习sketchup软件的应用知识，能够做基本带有完整建筑构件的基本室内模型。 3.学习整理设计资料的知识，可以完整汇报设计过程，展示设计成果。,教学目标,教学设计,实地调研,成果的汇报与讨论,成果的汇报与讨论,后记,