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1、课 时 计 划课 题：4、了不起，家乡人第 2 课时时间 第9周教学目标：从前人身上得到启发，从前人身上受到鼓舞，尊重家乡的劳动者。教学重难点：激起学生向这些人物学习的信心和决心，并树立建设家乡的信心教学准备：课件教学过程一、采访回顾，交流调查体会1、各小组汇报采访对象。（营业员、司机、医生、老师、清洁工人、邮递员等）2、学生谈采访方法、收获以及遇到的困难。（1）师问：你用什么方法进行采访的？通过采访，你了解了什么？你们在采访时遇到了什么困难？各小组展示采访所得材料，谈谈采访感受。（2）想一想，我们该怎么解决困难。二、五湖四海，家乡名人大聚会现在我们就来个“家乡名人大聚会”，这些人的名气特别大
2、，不但在自己家乡有名，而且全国有名，想认识他们吗？1、逐一出示图片：古代：孔子、蔡伦、现代：鲁迅、王选、袁隆平2、知道的学生简要介绍，主要让学生能说清楚他们各是哪里人，有什么贡献。三、从小学创业，长大做栋梁1、以四人小组为单位创办“家乡好服务公司”，现在公司的业务蒸蒸日上，名声越来越大，前来参观的人也越来越多，请你以公司员工的身份向参观者详细介绍我们公司的特色。2、以“参观公司”的方式向全班介绍自己的家乡（家乡名人、景点、特产）。3、比一比，谁介绍得最精彩，评选“2010年度家乡名人”四、教师总结。二次备课：让学生从前人身上得到启发，受到鼓舞，从而尊重家乡的劳动者。作业设计设计“家乡一日游”。教后反思通过教学，树立了学生对建设家乡的信心。