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1、六年级毕业知识归类整理拼音复习1 、汉语人名中的姓和名分写，姓在前，名在后。复姓连写。双姓中间加连接号。姓和名的首字母分别大写，双姓两个字首字母都大写。笔名、别名等，按姓名写法处理。例如：L Hu（李华） Wn Jinu（王建国）Dnfn Shu（东方朔） Zh Knmn（诸葛孔明2 、人名与职务、称呼等，分写；职务、称呼等首字母小写。例如：Wn bzhn（王部长） Tin zhrn（田主任）W kuij（吴会计） L xinshen（李先生）3 、“老”、“小”、“大”、“阿”等与后面的姓、名、排行，分写，分写部分的首字母分别大写。例如：Xio Li（小刘） Lo Qin（老钱）Lo Zhn
2、 tur（老张头儿） D L（大李）4 、已经专名化的称呼，连写，开头大写。例如： Knz（孔子） Bon（包公） Xsh（西施） Mnchnjn(孟尝君) 5、 地名拼写 汉语地名中的专名和通名，分写，每一分写部分的首字母大写。例如： Bijn Sh（北京市） Hbi Shn（河北省） Yl Jin（鸭绿江） Ti Shn（泰山） 已专名化的地名不再区分专名和通名，各音节连写。例如：Hilnjin（黑龙江省） Wncn（王村镇）Jixinqio（酒仙桥医院） 非汉语人名、地名的汉字名称，用汉语拼音拼写。例如：Wln f（乌兰夫，Ulanhu）Jichun Lnzhji（芥川龙之介，Akuta
3、awa Ryunosuke大写规则 句子开头的字母大写。例如 专有名词的首字母大写。例如：Bijn（北京）Qnmn（清明）专有名词成分与普通名词成分连写在一起的，是专有名词或视为专有名词的，首字母大写。例如：Mnsh（明史） Hny（汉语）Yuy（粤语） Gundnhu（广东话）缩写规则连写的拼写单位（多音节词或连写的表示一个整体概念的结构），缩写时取每个汉字拼音的首字母，大写并连写。例如：Bijn（缩写：BJ）（北京） runw（缩写：RW）（软卧）分写的拼写单位（按词或语节分写的表示一个整体概念的结构），缩写时以词或语节为单位取首字母，大写并连写。例如：hny shupn kosh（缩写：
4、HSK）（汉语水平考试）ptnhu shupn csh（缩写：PSC）（普通话水平测试）为了给汉语拼音的缩写形式做出标记，可在每个大写字母后面加小圆点。例如：Bijn（北京）也可缩写：B.J. ujibiozhn（国家标准）也可缩写：G.B. 汉语人名的缩写，姓全写，首字母大写或每个字母大写；名取每个汉字拼音的首字母，大写，后面加小圆点。例如：L Hu（缩写：L H.或LI H.）（李华）Wn Jinu（缩写：Wn J. G.或WANG J.G.）（王建国） 图书封面、 宣传标语、 商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母， 这时 可以不标声调，如： JINDASHANGSHANGSHA6、认识
5、隔音符号的作用和用法。 在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（）隔开，隔音符号（）写在前后两个音节中间的左上方。如：pio（漂）po（皮袄）。字一、笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十 先撇捺人丿人 从上到下主亠从左到右川丿 先外后里再封口田 先中间后两边山 从外到里向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉2、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈
6、。3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。二、汉字的笔画名称 笔画名称 字例 笔画名称 字例 笔画名称 字例 点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃 一横 三 斜钩 戈 横折折撇 及 丨竖 千 横折 口 横撇 又 丿撇 什 竖折 山 竖提 衣 乀捺 人 撇折 么 竖弯 西 提 址 横折钩 习 乚竖弯钩 儿 乛横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与 亅竖钩 小 横折弯钩 飞 撇点 如三、字的结构独体字：天、木 左右结构：说、你 上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园半包围结构：同、凶 品安结构：森、晶四、多音字看kn(看守) kn(看
7、见) 长chn(长城) zhn(成长)地d(土地) de(慢慢地) 种zhn（种类） zhn（种田） 只zh（一只） zh（只有） 觉ju（觉得） jio（睡觉）当dn（当心） dn（上当） 空kn（空间） kn（空闲） 干n(干净) n(干部) 漂pio(漂泊) pio(漂亮)相xin(相信) xin(相片) 倒do(倒下) do(倒水)行xn(行走) hn（行家） 少sho(多少) sho（少年） 教jio(教书) jio(教育) 发f(发明) f(假发)背bi(背着) bi（背包） 转zhun(转身) zhun(转动) 了lio(了解) le(好了) 结ji(结实) ji(结束) 朝ch
8、o（朝向） zho（朝阳） 数sh（数落） sh（数学） 为wi（为人） wi（因为） 还hun（还书） hi（还有）量lin（测量） lin（力量） 难nn（困难） nn（灾难）闷mn（闷热） mn（纳闷） 撒s（撒谎） s（撒水）都du(都是) d(首都) 杆n(旗杆) n(笔杆)磨m(折磨) m(磨房) 没mi(没有) m(淹没)号ho(号叫) ho(口号)模m(模样) m(模糊)兴xn(兴奋) xn(高兴) 几j(几乎) j（几个）笼ln（笼子） ln(笼罩) 分fn(分开) fn(分外)扁pin (扁舟) bin (压扁) 乐yu(音乐) l(快乐)冲chn(冲动) chn(冲着)
9、担dn(担心) dn(扁担)宁nn (安宁) nn(宁可)尽jn(尽管) jn(尽力)将jin(将来) jin(将领)奔bn(奔波) bn (投奔)扫so(扫地) so(扫帚) 别bi(别人) bi (别扭)似s(似乎) sh(似的) 血xi(出血) xu (血压) 佛f（仿佛） f（佛教） 场chn（场景） chn（战场）弹dn（子弹） tn（弹力） 累li（积累） li（劳累）鲜xin（新鲜）xin（鲜为人知）禁jn（忍俊不禁） jn（禁止） 载zi（载歌载舞） zi（载重） 脏zn（肮脏） zn（心脏）调dio（调动） tio（调节） 扎z（包扎） zh（挣扎）落lu（落下）l（丢三落四
10、）lo（落枕）中zhn（中间） zhn（中伤）铺p（铺垫） p（床铺） 挣zhn（挣扎） zhn（挣断）剥bo（剥皮） b（剥削） 泊p（血泊） b（停泊）哗hu（哗哗） hu（喧哗） 更n（更正） n（更加）间jin（中间） jin（间隔） 冠un（鸡冠） un（冠军） 绿l （绿色） l（绿林） 卷jun（卷起） jun（试卷） 圈qun（圆圈） jun（猪圈） 埋mi（埋下） mn（埋怨）供n（供应） n（口供） 刹sh（刹车） ch（刹那）挑tio（挑水） tio（挑拨）藏cn（躲藏） zn（西藏）正zhn（正月） zhn（正在）喷pn（喷泉） pn（喷香）舍sh（舍弃） sh（宿舍）
11、 晕yn（晕倒） yn（晕车）给i（送给） j（自给自足） 屏pn（屏障） bn（屏息）钉dn（钉子） dn（钉补丁） 色s（色彩） shi（色儿）华hu（中华） hu（华山） 区u（姓区） q（区别）观un（观察） un（道观） 校xio（学校） jio（校对） 切qi（切菜） qi（一切） 与y（与其） y（与会）打d（一打） d（打击） 汗hn（可汗） hn（汉族）强qin（强大） qin（勉强）jin（倔强）应yn（应该） yn（答应）得di（总得）d（得意）de（扫得干净） 的de(好的) d(目的) d（的确）参cn(参加)cn(参差不齐) shn（人参）哄hn(哄堂大笑) hn(
12、哄骗) hn(起哄)好ho （好心） ho（好奇） 把b（把握） b（伞把）会hu（学会） kui（会计） 处ch（处理） ch（到处）说shu（说话） shu（说服） 角jio（角度） ju（角色）缝fn（缝衣） fn（裂缝） 论ln（论语） ln（讨论）饮yn（饮料） yn（饮马） 臂b（手臂） bi（胳臂）仇chu（仇人） qi（姓仇） 塞si（塞住） si（塞外） s（堵塞）番fn（番茄） pn（番禺） 召zho（召唤） zho（召集）薄bo（薄纸） b（轻薄） b（薄荷）嚼jio（嚼动） ju（咀嚼）溜li（溜走） li（一溜儿） 监jin（监视） jin（太监）语y（语言） y（不
13、以语人） 扒b（扒开） p（扒手）答d（答应） d（回答） 盛chn（盛水） shn（茂盛）涨zhn（涨价） zhn（涨红） 曲q（曲折） q（歌曲）颈n（脖颈）jn（颈项） 夹ji （夹道） ji（夹被） （夹肢窝）丧sn（丧事） sn（丧失） 钻zun（钻研） zun（钻石）晃hun（明晃晃） hun（晃荡） 挨i（挨近） i（挨饿）涌chn（河涌） yn（涌现） 曾zn（曾孙） cn（曾经）轧y（倾轧） zh（轧钢 （轧账） 摩m（摩平） m（摩登）脉mi（山脉） m（脉脉含情） 乘chn（乘法） shn（千乘之国）混hn（混浊） hn（混合） 爪zhu（爪子） zho（爪牙）单dn（单
14、车chn（单于） shn（姓单） 重zhn（重点） chn（重新）糊h（糊涂） h（糊弄） 蒙mn（蒙骗） mn（启蒙） mn（蒙古）划hu（划船） hu（计划） 淋ln（淋雨） ln（过淋）扇shn（扇风） shn（扇子） 便bin（方便） pin（便宜）散sn（散文） sn（散步） 假ji（真假） ji（放假）颤zhn（打颤） chn（颤抖） 恶（恶心） （凶恶） w（厌恶）壳k（贝壳） qio（地壳） 查zh（姓查） ch（检查）菌jn（细菌） jn（菌类） 着 zhe（看着）zho（着数）zho（着急）zhu（着手）折zh（折腾）zh（折断）sh（折本）差ch（差别）ch（差不多）ch
15、i（出差）c（参差） 和h（和平）h（附和）hu（和面）hu（搅和） h（开和）解ji（解开）ji（解送）xi（解数）字词1. 数字词语一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色六神无主 横七竖八 七嘴八舌 七上八下 八仙过海九牛一毛 一曝十寒 十全十美 百花盛开 千篇一律 千姿百态 千方百计 成千上万 万紫千红 形态万千 万里无云2.AABB式花花绿绿 干干净净 高高兴兴 严严实实 来来往往舒舒服服 确确实实 郁郁葱葱 零零星星 结结实实郁郁苍苍 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 隐隐约约 重重叠叠斑斑点点 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 歪歪斜斜磕磕绊绊 端端正正 辛辛苦苦 跌跌撞撞 踉踉跄跄明明朗
16、朗 缝缝补补 马马虎虎 匆匆忙忙 结结巴巴恍恍惚惚 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实3. ABAC式不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不折不扣不屈不挠 多灾多难 多姿多彩 百发百中 再接再厉任劳任怨 自言自语 自作自受 群策群力 自由自在如怨如诉 全心全意4.AABC式栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上津津有味 滔滔不绝 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水默默无言 碌碌无为 念念不忘 依依不舍 喋喋不休 奄奄一息 闪闪发光 蒙蒙细雨 孜孜不倦 空空如也闷闷不乐 牙牙学语 窃窃私语5. ABCC式银光闪闪 可怜巴巴 生气勃勃 清
17、波漾漾 人影绰绰 得意扬扬 气喘吁吁 清香袅袅 饥肠辘辘 小心翼翼热气腾腾 千里迢迢 兴致勃勃 含情脉脉 文质彬彬仪表堂堂 神采奕奕 行色匆匆 波光粼粼6. ABCB式将心比心 将计就计 以毒攻毒 倚老卖老 应有尽有将错就错 人云亦云 悠哉游哉 就事论事7、 有反义词远近闻名 黑白分明 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 东倒西歪出生入死 同甘共苦 大同小异 大材小用 左顾右盼8、意思相近的呼风唤雨 腾云驾雾 美味佳肴 灯红酒绿 耀武扬威崇山峻岭 枯枝败叶 风平浪静 聚精会神 心灵手巧虎背熊腰 身强力壮 垂头丧气 目瞪口呆 点头哈腰低声细语 语重心长 姹紫嫣红
18、手忙脚乱 摇头晃脑狂风暴雨 惊心动魄 张灯结彩 能歌善舞 精兵简政天涯海角 标新立异 调兵遣将9. 人体成语目瞪口呆 目空一切 目不转睛 瞠目结舌 触目惊心刮目相看 举目无亲 有目共睹 耳聪目明 耳闻目睹眉清目秀 本来面目 历历在目 琳琅满目 口若悬河口是心非 出口成章 苦口婆心 守口如瓶 异口同声病从口入 手不释卷 手无寸铁 手忙脚乱 手舞足蹈措手不及 妙手回春 拍手称快 爱不释手 大打出手高抬贵手 棋逢对手 鹿死谁手 心安理得 心不在焉心花怒放 心旷神怡 粗心大意 归心如箭 呕心沥血 10.动物成语照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途牛刀小试 笨鸟先飞 狼吞虎咽 兔死狗悲 守株
19、待兔龙飞凤舞 画龙点睛 来龙去脉 闻鸡起舞 杀鸡取卵鹤立鸡群 狗急跳墙 狼心狗肺 偷鸡摸狗 莺歌燕舞马不停蹄 龙马精神 指鹿为马 一马当先 闻鸡起舞 雄鸡报晓 鹤立鸡群 杀鸡取卵 鸡犬不宁 鸡飞蛋打牛刀小试 九牛一毛 牛头马面 牛鬼蛇神 牛马不如 牛毛细雨 如牛负重风马 牛不相及 初生牛犊不怕虎 九牛二虎之力11.描写春天的成语：草长莺飞 阳光明媚 春暖花开 春和景明 春晖寸草满园春色 大地回春 春雨如油 春意盎然 雨后春笋阳春三月 春光灿烂12.描写夏天的成语：烈日炎炎 酷热难耐 骄阳似火 热浪滚滚 暑气逼人 烈日当空13.描写秋天的成语：秋风送爽 天高云淡 秋高气爽 红叶似火 秋风习习 落
20、叶纷纷14.描写冬天的成语：银装素裹 万里飘雪 千里冰封 白雪皑皑 冰天雪地寒气袭人 寒冬腊月 冰清玉洁 滴水成冰 冰封雪盖漫天飞雪 寒风凛冽 寒气逼人 秋收冬藏15、 形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢：一日三秋、度日如年 如隔三秋宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金16、 来源于历史故事的成语：四面楚歌 纸上谈兵 背水一战 负荆请罪 卧薪尝胆 洛阳纸贵17、 源于神话故事的成语：夸父追日 嫦娥奔 月后羿射日 精卫填海 女娲补天 哪吒闹海18、 来源于寓言故事的成语：拔苗助长 守株待兔 自相矛盾 掩耳盗铃 滥竽充数 亡羊补牢鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔
21、 掩耳盗铃 惊弓之鸟 杯弓蛇影 抱薪救火19、 描写人物神态的：神采奕奕 眉飞色舞 炯炯有神 眉开眼笑 愁眉苦脸 垂头丧气 没精打采20、 形容人的外貌：美如冠玉 眉清目秀 闭月羞花 国色天香 如花似玉 鹤发童颜21、 描写人的语言的成语口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语22、 描写人心理活动的成语忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚23、描写花的成语：花团锦簇 繁花似锦 百花齐放 姹紫嫣红 万紫千红 鸟语花香 花红柳绿24、描写颜色的成语五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红 五光十色
22、青红皂白 绿水青山25、 描写友情成语：亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 忘年之交 友好相处 天涯比邻 一见如故26、 描写人很有精神：神采奕奕 精神抖擞 容光焕发 神采飞扬 意气风发 精神焕发27、形容刻苦学习的成语：废寝忘食 十载寒窗 悬梁刺股 程门立雪 囊萤映雪 凿壁借光28、含有“快”意思的：一泻千里 风驰电 健步如飞 快步流星 稍纵即逝 瞬息万变三、句子1、 句子的构成 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。句子是由词构成的。一个
23、句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。二、句式 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。例、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花
24、也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）例、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。例、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）例、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。双重否定和肯定三、句子的修饰比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老
25、师是辛勤的园丁。夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。四、病句 病因：成份残缺。即句子不完整。搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
26、前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去句子就明白简洁了。不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。 如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。形容不当。 如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。5、 缩句小学阶段一般的缩句方法：1、先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。2、找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后）， 如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词； 如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩
27、成三部分：人物+动词+最后一个词。3、一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。 注意：1: 人物有可能不止一个，如： 老师和同学激动得热泪盈眶. 2：“是”是一个动词要保留，如： 巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹. 3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。如： 今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗? 例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.（1） 人物是：“老红军”（2） 最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”了（3）句子最后缩成人物+动词+最后一个词：老红军讲了故事。缩句时，要注意三条：一是不改变
28、原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。缩句的要求： 1缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。2保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。3“着”、“了”、“过”要保留 “着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成
29、“ 同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。4复指成分应完整地保留例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。5表示方位的词组应该完整地去掉 例如：“我们在清澈的河水里游泳。
30、”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。此外，像“在下”、“在里”“在外”“在中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。6补语的处理首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”。7.不改变句子的语气句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?” 第一组：缩句不能改变原句的主语 原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 缩句： A:灯照耀着建筑。 B:广场上灯照耀着宏伟建筑。 C:广场上灯照耀着建筑。
31、分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。 原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。 第二组：缩句不能改变原句的谓语 原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 缩句： A:老人们钓鱼。 B:夏天，老人们爱钓鱼。 C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。 分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。 原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什
32、么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。 第三组：缩句不能改变原句的结构 原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。 缩句： A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。 B:鸬鹚站在船舷上。 C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。 D:鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。 分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。 原句是一个复句，前
33、面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像” 压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。 正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。 第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词 原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。 缩句： A:海棠树上开满了花。 B:海棠树开花。 C:海棠树开满了花。 分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。
34、缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。 原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树” ；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。 第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语 原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 缩句： A:柳树上挂满了冰条儿。 B:柳树挂满了冰条儿。 C:柳树上挂冰条儿。 D:柳树挂冰条儿。 E:树挂冰条。
35、分析：这组句子同第四组相仿，简评如下： A句，正确；B句，改换了主语；C句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”；D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；E句，过分简略，既不像句子，也不像短语。 第六组：缩句时要保留必要的否定词 原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩句： A:鲸是鱼类。 B:鲸不是鱼类。 分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。A句不妥，B句正确。 缩句练习1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团 标准答案1、刺猬缩成一团。 2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。标准答案2、桑娜补帆。3、巨大的条石和城砖筑成了高
36、大坚固的万里长城。标准答案3、条石和城砖筑成了长城。 4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。标准答案4、工程是奇迹。 5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。标准答案5、小兔跑来跑去。 6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。标准答案6、老人见到天安门。 7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。标准答案7、脸上露出笑容。 8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。标准答案8、学生做广播体操。 9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。 标准答案9、沙地上种着西瓜。 10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。标准答案10、鸟做窝。 11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。 标准答案11、小螃蟹挥舞着钳子。12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 标准答案12、小鸟发出鸣叫。 13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来 标准答案13、雪花飘落。 14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 标准答案14、民工撒下盐巴。 15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空标准答案15、气球飘向天空