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1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名吴荣性别女年龄42学历大专职称中小学一级教龄23学科语文学段小学中段年级（班）四年级背景分析新型玻璃教学内容在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）评价情境一堂课对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）评价内容方法过程评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）评定目的了解课后达标情况问卷 / 检核表设计附 1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”评价项ABCDE比较非常编号非常比较不确（用第一人称的陈述句）不同不同同意同
2、意定意意举例 1这堂课我会积极举手争取回答问题举例 2我独立完成了本课的作业题1我对这堂课的内容很感兴趣2我觉得这堂课时间过得太快了3我在课堂上很自信4我能够写借物喻人的习作5老师给了我们合作交流的时间67小计总计注：如需量化可以将A 赋分 5 分， B 赋分 4 分， C 赋分 5 分， D 赋分 5 分， E 赋分 5 分附 2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”评价项编号（用第一人称的陈述句）举例 我这堂课没有注意听讲举例 课堂讨论时我一言不发1 这堂课我没注意听讲2 我不会写借物喻人的习作ABCDE比较非常非常比较不确不同不同同意同意定意意3这堂课时间过得太慢4我 不感 趣567小 总计（注：如需量化可以将A 分 1 分， B 分 2 分， C 分 3 分， D 分 4 分， E 分 5 分）